小议幼儿园教师应如何创设良好的教育环境
甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度《幼儿园环境与儿童发展的研究》课题（课题批号：2012【GSG522】。
幼儿园教师教育论文
幼儿园教师教育实践提纲
幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主,其研究的步骤主要是：学习教育理论；运用教育理论对自ð。
生命化教育背景下幼儿园教师的道德使命
生命化的教育是要让受教育者和教育者都享有灵动的生命,在生命化教育背景下,作为当代的幼儿教师,担负着育人。
实验区幼儿园教师教育质量保证体系构建
【摘 要】作为原福建省一个经济和教育均落后的县级城市,在上升为国家战略发展的区域城市后,平潭综合实验区߯。
幼儿园教师教育机智的表现与产生
[摘 要]教育机智是教师在面对突发教育情境时作出迅速、准确的判断与及时、恰当的行动的能力,它。
提高幼儿园教师教育科研素养的有效途径
摘 要：对幼儿的逆反心理,教师首先要有正确的认识,要知道这是幼儿在幼儿期的一种正常的社会心理现象,过去。
幼儿园教师的学习特点其对职后教育的
【摘 要】幼儿园教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,需要学习的内容&。
幼儿园教师如何实施关爱教育
幼儿园阶段是孩子们接触集体生活、与人相处的初始阶段 因此,关爱教育应从幼儿园抓起,让我们的孩子养成关心他人、替他人着想、。
具身理视域下的幼儿园教师知识特征其对幼儿园教师教育的
【摘 要】传统幼儿园教师教育模式日益暴露出的种种弊端促使学界对此进行了深刻反思 研究者尝试从具身理论视域探索幼儿园教师知识。
《纲要》推进为契机,构建幼儿园教师全面的赏识教育
贯彻实施《纲要》的方向是指引幼儿快乐地学习,着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力 我们要将培养幼儿终身学习 。
幼儿园教师道德建设与教育实践
摘 要：幼儿园教师道德建设与教育实践是针对社会上幼儿教师部分不良甚至恶劣言行屡屡而提出的 加强师德建设,重塑。
幼儿园教师艺术教育知识现状
一、问题提出
教师的知识对教育教学质量影响重大 知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类 陈述性知识指̶。
幼儿园教师如何进行个性化教育
教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者,首先就要全面、深入地了解幼儿,而观察正是教师了解幼儿&。
幼儿园教师开展教育的特点反思
[摘 要]“研究型教师”是对作为实践者的幼儿园教师专业发展的一种期待 本研究以幼儿园教师撰。
幼儿园双语教育的教师队伍建设
编者按随着社会经济的日益发展,中国的家长们已不再局限于只为孩子找到一处“托管”的场所,而是越。
蒙台梭利教育思想与幼儿园素质教育的实施
【摘 要】随着蒙台梭利教育在中国的深入,得到越来越多的家长和教育工作者的认可和青睐,蒙台梭利的教。
提高农村幼儿园教师队伍稳定性的
摘 要：在农村地区幼儿园教育系统的建设拓展呈现持续迅猛增长的态势背景之下,在教师队伍普遍存在着教师整。
淄博市城市与农村幼儿园家长教育观念现状其建议
【摘 要】幼儿时期是形成良好行为的最佳时期,而孩子的良好行为习惯的培养又理不开家庭的教育 本文旨在对家长教育。
多媒体课件在幼儿园艺术教育活动中的运用
儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物 多媒体课件的运用充分满足孩子开拓思维的节奏、追究新奇&。
幼儿园科学教育活动之我见
幼儿教育在不断地改革,课堂教学也在不断更新,我也在主动积极的改变自身的教育观念 在我们农村幼儿园,。