本站原创一、活动背景
近几年来,安全问题越来越被社会所重视,特别是孩子们的安全问题日益成为家庭、学校、社会关注的焦点.但是在农村,大多数的家长对孩子进行的安全教育只是停留在表面上的说教、叮嘱上,甚至有些家长根本不重视对孩子的安全教育,所以孩子们的自我安全保护意识比较差.作为教师,我深有感触,每当我对学生进行各种安全教育时他们都表现出一副极不耐烦的情绪,事不关己的态度.由此可以看出,学生们对安全教育的重要性认识不足.针对这一现实,我设计了此次活动,希望通过此次活动让学生认识到进行安全教育的重要性,真正意识到安全隐患的危害,从而自觉地提高自己的安全防范意识,珍爱生命,关爱健康.
二、活动目标
(一)知识与技能目标
1.通过参与调查实践,让学生多方面、多角度地了解存在于自己身边的安全问题.
2.通过参与活动,培养学生自主合作的能力、比较分析能力和发展学生采用多种方式搜集与处理信息的能力.
3.通过小组合作调查、访问等实践活动锻炼学生的口语交际能力.
(二)过程与方法目标
1.利用小组合作的形式展开调查,锻炼孩子们合作、交流以及相互协调的能力,在互相帮助和学习同提高.
2.培养学生收集、归纳、整理信息的能力,让学生学会分工合作,团结友爱,增强学生的集体凝聚力.
3.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.
(三)情感态度与价值观目标
1.让学生了解安全问题就在我们身边,随时可能危及我们的生命,有一种危机感,从而提高学生关爱自己、关爱亲人、关爱他人生命健康的安全意识.
2.激发学生主动关注安全问题的热情,成为学校、家庭中的“安全小卫士”及时排查生活中存在的安全隐患.
3.经历收集、整理分析资料及语言表达等实践过程,体验成功的乐趣.
三、活动过程
(一)活动准备阶段
1.确立主题.在开题课上,让学生从自己感兴趣的问题出发,学生畅所欲言,纷纷提出了这次综合实践活动要研究的子课题.进过筛选、整合,确立了以下子课题：①交通安全（交通安全组）②饮食安全（饮食安全组）③用火用电安全（用火用电组）④校园暴力安全（校园暴力组）⑤防雷电防地震安全（防雷电、防地震组）
2.学生根据自己的兴趣组合成五个小组,选出小组长.
3．制定活动计划.在活动时各小组根据自己主题选择适合自己的研究方法,制定计划,确定具体的活动计划安排.为了达到提高学生的各方面能力的目的,我特别强调在活动过程中各小组可以采用各种不同的方式进行调查、搜集、整理和展示成果.
(二)实践阶段
1．学生利用放学后或周末时间进行资料收集,有的小组采访周边群众或老师、家长,有的小组自己制作并发放调查问卷来收集、分析数据,发现问题、解决问题等
2．教师随时进入小组进行参与、询问,及时发现他们在活动中出现的问题并给予指导.
(三)成果展示,交流评价
交通安全组：他们通过自己上网收集的资料和根据发放的调查问卷得出结论疲劳驾驶、违规行驶和醉驾是造成交通安全事故过多的主要原因.针对这样残酷的现实他们组向我们发起了文明驾驶、关爱生命的倡议书.
用火用电组：通过用图片和资料的形式向我们展示了日常生活中安全用火、用电的常识以及日常生活中存在的一些安全隐患,及造成的危害等来告诫我们要提高防范意识.
饮食安全组：通过采访和调查问卷得出的结果反映出人们对与自己生命健康息息相关的,同时又是比较普遍的安全饮食知识了解很少,对家庭饮食是否合理概念认识比较模糊,甚至有些家长都不给孩子做早饭等等问题.以此告诉我们不要忽视饮食安全,要注意饮食卫生,合理饮食,减少饮食安全事故的发生,并希望大家在生活中能够认真对待自己的生命,关注自己、亲人、他人的生命健康,让我们的生命之树长青.
防雷电、防地震组：图文并茂地向我们展示了雷雨天气以及地震来临时的防御措施、躲避方法,实际演练了地震来临时正确的躲避方式.最后为我们推荐了一种地震预报方法,让我们获益匪浅.
成果展示结束后,全班同学填写了“综合实践评价”（包括自评、互评、家长评、师评和教师评语）.最后,全班同学通过讨论评选出了这次综合实践活动的“最佳表现小组”——交通组,最佳合作组——防雷电、防地震组,最佳小组长——张景荀,最佳小记者——高世杰,并为他们颁发了奖状.
四、活动反思
这次活动总体来说是成功的,基本达到了预期目标,学生们从真正意义上认识到了安全教育的重要性,思想得到了升华,不仅收获了知识,同时也收获了能力和情感.学生们感触颇深,一致要求以后要多进行这样的活动,让我感到欣慰.
由于自己对综合实践活动的概念、特征、目标、实施的把握等都还很模糊,所以在整个过程中我还有很多不足之处.例如,对学生的收放尺度还是欠缺,没有充分体现综合实践活动的开放性和自主性；对于学生在活动过程中提出的问题和解答处理的不够细致,随意性太强；在活动过程中给予学生的评价和肯定还不够及时、到位.在今后的工作和生活中,我会不懈地努力和探求,进一步提高自己开展综合实践活动的能力和水平,和学生们一起实践,一起成长.
【责编 张景贤】