如何提高高职商务英语口语教学的实用性
1 问题的提出
为适应全球化的经济发展并满足频繁的国际化商务活动的需求,我国中高等院校自20世纪起逐步。
商务英语口语论文
商务英语口语课程中外贸活动模块化仿真教学的开发
摘 要：基于高职商务英语口语课程培养目标的需要,与外贸企业专家合作,按照外贸活动的内容、流。
高职院校商务英语口语课堂教学管理策略与
摘 要：课堂教学管理策略是指教师为了有效地引导,帮助学生学习和发展而采取的各种行动和步骤 作为高。
高职商务英语口语教学
摘 要作为商务英语专业的一门实用课程,商务英语口语受到广大高职院校的关注 教师应针对高职商务英语专业学生学习。
商务英语口语体验式教学
摘 要：我国对具有商务英语应用能力的人才需求日益增加,商务英语教学中不断探索,结合今年来大学英语教学不断研究。
商务英语口语教学与跨文化交际能力的关系
【摘 要】对于商务英语教学来说,口语是非常重要的一个部分,但是目前学生存在的跨文化交。
探究商务英语口语教学方法
【摘 要】商务英语口语学习者在学习中在语言基础、商务文化知识、心理状态方面都存在障碍,影响学习效率 本文通过对障碍。
独立学院商务英语口语教学模式探究
摘 要：为了避免独立学院英语专业学生出现“哑巴英语”现象,促进学生成为应用性英语专业人才,具备基本。
如何提高大学生商务英语口语能力
[摘 要]剑桥商务英语证书（BEC）具有很高的权威性,被誉为外企及涉外企业的“求职通行证”,受。
工作经验影响任务型教学模式在成人商务英语口语教学中的效果
摘 要：本研究探讨了任务型教学模式在成人商务英语口语教学中的可行性及工作经验多少对该教学模式效果产生。
案例教学法在商务英语口语教学中的应用
[摘 要]案例教学法是一种开放式的教学法,针对商务英语口语教学中出现的学生商业知识和经验,创新思维和商务氛围欠缺等。
中职商务英语口语教学实践
[摘 要]商务英语口语教学是一门复合性、实践性很强的课程,它要求学生不仅要掌握扎实的语言,而且还要具有。
“职场课堂零距离”教学法在中职商务英语口语教学中的应用
【摘 要】本文对“职场课堂零距离”教学法在上海石化工业学校的应用进行了实践研究 该教学法强调学生语言运用能力的。
高职院校商务英语口语教学策略
摘 要：随着全球经济一体化的快速发展,国际贸易和商务活动日益频繁 作为商务活动这一特定语境下的语言媒介。
商务英语口语特点浅探
摘 要：商务英语口语在商务交际和商务谈判中有着不容忽视的作用 因此,要想具有熟练的商务英语口语运用能力。
高职商务英语口语教学模式探析
[摘 要]从优化课堂教学效果出发推出案例教学法,根据语言输入输出的紧密联系和语言技能与商务知识的有机。
关联理在高校商务英语口语交际中的运用
中图分类号：H315文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0144-01摘 要：随着我国对外贸易 。
商务英语口语训练的三维目标
（江汉大学文理学院,湖北武汉430000）中图分类号：H31文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）03-0244-01。
高职国际贸易专业商务英语口语教学现状调查
摘 要：国际贸易专业对从业者的商务英语口语水平要求日益提高,而国际贸易专业学生的口语水平不能满足职业岗位能力需求,。
基于工作过程的高职商务英语口语课程的课堂设计
摘 要：本文将以基于工作过程的课程观为导向,联系教学实际,从《商务英语口语》课程的设计思路。