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随着高中新课改的实施,越来越重视对学生的主观能力,创新能力,独立思考问题,发现问题及解决问题的能力的考察和培养,而英语也不例外,然而英语作文则是反映中学生主观能力的标准之一.那么,作为一名英语老师,在平时的英语写作训练中,就必须给学生强调以下几点

一、文章体裁

英语作文和汉语作文一样,在写之前也必须认真仔细的审题,看清楚文章是什么样的体裁:是写记叙文、议论文、说明文还是应用文.这是写英语作文必须首先要把握的.弄明白体裁后,还要掌握文章该注意的事项和内容,英语作文内容必须紧扣文章题目和主题,且主题需准确、简明、一目了然.

二、文章时态

这是中学生英语作文中出现问题较多,较严重的地方,在平时作文训练中,老师应该始终给学生强调一定要注意文章的时态,因为时态对写好一篇成功英语作文起着决定性的作用,正确的时态,是文章取得高分数的标准之一,所以老师得时时刻刻提醒学生在写英语作文前必须注意两点:一看文章的体裁,二看文章的时态,使学生在平时的英语作文训练中就养成写文章时看体裁,注重时态的习惯,尤其让学生加强对动词不规则的过去式,过去分词的记忆和运用,以免学生将过去式和过去分词形式混淆.如故事性的文章,一般用过去时态,说明性的文章,大体都用一般现在时态等等.例如英语周报上有一篇作文题目是让写关于著名发明家贝尔的人物传记,其中要点里有一个关键句是贝尔出生于1847年,有相当一部分学生就这样写了:Heisbornin1847.像这种时态的错误简直就太多了,或者是上下句,或者是前文和后文的时态不一样.

三、要点齐全

英语作文字数虽少,大多都要求一百个单词左右,但必须要点齐全,段落层次条理清楚,过渡自然.一般情况下,英语作文的第一段是引导段,开门见山,简明扼要,就一两句话点明文章的主旨,引起读者的注意和兴趣,为主题段铺路架桥.第二段是主题段,是文章的灵魂所在.在这一部分里必须体现文章的要点,而现在的中学英语作文基本上都给出三个要点,英语作文必须紧扣文章的要点,不能让学生想写什么就写什么.一定要在平时的训练中反复的给学生强调要把基本的要点写全,要点部分可以由数个简单句或复杂句组成,要点齐全是高分作文的一个非常重要的要求.并让学生运用创造性的思维围绕中心加以适当的扩充,使文章有血有肉.第三段就是结尾了,英语作文的结尾一般是用简洁明了的语言概括整篇文章的内容,起到画龙点睛的作用.

四、作文评价

英语作文评价的方式有三种:(1)老师的评价,(2)学生的自评,(3)学生之间相互评价.每次写完英语作文后,老师可以鼓励先让学生自己思考,发现自己存在的问题,然后让学生自己修改存在的问题,这样不但培养了学生独立思考,发现问题和解决问题的能力还能提醒学生避免下次不再犯同样的错误,然后让同桌之间或同学之间互相阅读修改,这样对他们都是一个提高的过程,不仅练习了阅读文章的能力,还练习了改错&#

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30340;能力,同时某些学生犯的错误,其他的学生会注意让自己不要再犯类似的错误,最后,老师批改完作文后,可以将学生犯错误较多的地方,如单词的拼写错误、固定词组的运用错误、句子的书写错误、时态的运用错误等,罗列出来并讲解.针对基础差的学生和不会写英语作文的学生,可以适当的要求让学生记住一些写不同体裁的英语文章的常用句子,词组和固定用法.对于一些英语作文水平特别差的学生,不能让他们放弃写英语作文,鼓励他们经常勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章,经常让他们造句,造各种各样的句式,慢慢练习语法,造句能力,并让他们用英语写日记,随笔等,经常练习写英语作文.老师应教会学生写作文的方法,并经常加以督导和鼓励,让学生在正确方法的引导下,在老师的帮助和支持下,把英语作文水平提高.还以刚才贝尔的那篇文章为例,我在修改学生写的Bell人物传记时,发现40%的学生这样写到,Bellinvitedthephonein1920.Hisinvitationhasagreateffectonusnow.很显然学生没有把invent和invite,invention和invitation区别开,还有少部分学生将打篮球playbasketball却写成playblueball等,所以在平时的英语学习中,除了让学生把最基础的单词、词组、句型掌握,还得让学生把拼写相近、读音相近、用法相近的单词,词组和句子区别开.


大学生如何写写英语论文
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五、高分秘诀

(1)条理清楚,可以用上firstly(first),secondly(then),thirdly(next),finally(atlast)等词语,(2)句子多样化,灵活化,不要一直用sb等,sb等,sb等这样文章会过于的单调,可以多用一些疑问句、强调句、感叹句、倒装句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语,介词短语等等,(3)是否有大小写、拼写、标点、语法错误,主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯,先后顺序是否对路,表达是否全面,前后时态是否呼应等等,(4)漂亮的英语书写,即使你的书写不漂亮,最起码得工整,清楚,简洁明了,让老师感觉你的态度是认真的,书写是用心的(5)多看一些英语电影、节目、文章和范文,能听懂了,会说了,看懂了,慢慢就会运用了,就会写了.然后积累一些精彩的词汇,谚语,符合英语习惯的句型,用在作文比较显眼的位置,以增加文采,(6)用好连接词,过渡词,使文章层次分明,段落连贯,思路清晰,文字连贯,(7)适当的时候,还要能写出自己的一些思想和见解.


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总之,“中学英语作文”应符合英语题目规定的要求,表达清楚,覆盖所有的内容要点,符合英语的表达习惯,再者是运用了较多的语法结构和词汇,且无错误,具备较强的语言能力.

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