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----2016年上半年课题小结
课题在我校课题组领导的带领和支持下,已经走过了两个学年.我们真实地到了自己成长的脚步.凭借一线教师的有利条件,以课堂为实验基地,通过学习交流及在数学课教学上进行探索和实践,找到与新课程最为和谐的交汇点,从而更好地开展新课改,促进课堂教学质量的提高.本学年我们进入了课题研究的实施阶段,如何结合新课程教学理念,以更多方式深入地对"初中数学作业分层设计的有效性研究"进行课题研究,从多方面具体地体现和展示本课题的实验情况和效果,是我们这个学年课题研究的工作重点.我们工作虽紧张,辛苦,可却感觉很充实,虽然很忙碌,可我们却在不断成长,成功的喜悦与研究的困惑并存着.现将我们课题组的工作进展及成果,课题组活动做法及体会汇报如下:
一、课题研究工作情况及进展
(一)理论与实践并进理论是实践的航标.因此进行理论学习是我们课题组一定要坚持执行的工作重点之一.由于前期做好了专门充分的理论学习,因此,本学期我们将理论学习渗透在平时的学习生活中,培养课题组成员做学习型教师的思想意识,养成学习的习惯.课题组长带头并要求和督促组员每月必须至少写一次学习笔记和感想.这个习惯从课题实验始一直延续至.我们课题组教师长期坚持进行相关的理论学习,并在组内实现知识共享.我们在网上,大家若发现有好的文章都可以放入中供大家学习,在开展课题组学习活动时,还将所看到文章和观点进行交流讨论,这样,我们在科研思想上就比较容易沟通和达成共识.
制定课题计划,例行课题组常规每个学期一开学就由课题组长及时拟定了本课题组的实验计划,明确了本学期实验的重点,要求与进程,课题研究阶段性总结.然后各组员再根据总计划,有针对性地制定出具有个人特色的课题计划,以便于每个人都能根据自己的实际情况,从不同的角度或不同层次来开展实验.课题组这一学年的常规工作有:1,每月开展一次课题组例会,每周利用教研活动时间集体备课,组织牵头,重点放在是否合理,是否有效,2,每月每人写一篇学习笔记,学校每月的教学常规检查重点放在,3,实行责任制管理,明确课题组各成员的职责和分管的任务,各施其职,使课题组能自觉,健康,稳步地运转与成长,4,争取学习机会,组织和开展交流活动,学习开展课题实验的方法和经验,5,写出案例分析和反思,6,对本学期的研究情况进行总结,撰写论文二,期末盘点,喜获丰收.期末是丰收的季节,我们课题组进入了盘点和整理资料的阶段.一期下来,教师积累了各种研究资料和教学经验,向领导们,同行们,家长们,学生们展示了各自的教学风采.所上的研讨课,取得了非常好的效果,得到了领导的赞扬,同行们的欣赏和家长,学生的喜爱.撰写的教案论文还获得了各种级别的奖励,学生的学习成绩有了很大的提高.老师们一份份的学习笔记,听课记录,案例评析,精品课教案,教学反思,学期总结等等,仿佛就是我们成长的印记.
,问题与思考该课题研究虽然取得了一些成绩,但离我们的预期目标和效果还有一定距离,主要表现在:一是有些教师员理论水平有待提高,创新能力有待增强,加之缺乏专家指导,致使研究成果得不到很好的提炼.二是部分教师认识水平还不够,致使作业分层中还不同程度地存在低效或无效的现象.为此,经课题组研究,提出下阶段的研究重点如下:1,加强有效教学的实践,2,进一步搞好教师培训以及研究人员的合作和交流.