本站原创为了促进我校教育教学工作,提高教师教育教学能力,提升教师专业素养,及时交流教师教育教学研究成果,现向全体教师征集2016-2016学年度教师教育教学论文.现将有关事项通知如下:
一、论文征集对象
全体教师,特别是参与校本课题研究的课题组成员.
二、论文征集时间
论文征集截止时间:2016年8月17日.
三、论文征集办法
作者在规定的时间内将论文通过电子邮件,发送到教研室pdzxjys@163.,注明"学科-姓名-论文名",校本课题组成员还应注明所属课题的名称.
四、论文征集标准
1.符合科学发展观,以先进的教育教学理念为指导,
2.论文有自己的实践及理性思考,有一定的原创性,
3.论文对当前教育教学改革,教师专业发展,教育科研,素质教育,有效教学,教育评价,现代教育技术应用等方面,具有一定的指导作用和参考价值,
4.论文题目简练,明确,论点集中,鲜明,论据充实,确凿,文字表述规范,简洁,流畅,字母使用符合标准,插图规范,美观.
五、论文文稿编辑要求
1.每篇论文不少于2000字,文章不得出现抄袭现象,文责自负.
2.论文的基本要素齐全,依次为:标题,作者姓名,组别,摘 要,关 键 词,正文,注释,参考文献.
3.文稿正文的标题,表,图等必须连续编号.一级标题用一,二,三等,二级标题用(一),(二),(三)等,标题用1,2,3等,四级标题用(1),(2),(3)等.前标题独占一行,行末不用标点符号,四级及以下标题与正文连排.
4.注释使用规范.注释是对论着正文中某一特定内容的进一步解释,说明,序号用①②等形式标示.正文中的脚注,尾注必须分别连续编号,同时在正文的相应位置分别进行标示.
5.参考文献指文中的引证引用文献.参考文献的着录项目要齐全,按在正文中出现的先后次序置于文后,并用数字加方括号表示,同一文献出现多次,只用首次用的指示序号.