本站原创常州市天宁区教研室2005—2006学年度第二学期小学语文教研工作计划
一、工作思路
坚持以推进课程改革为核心,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,以教学常规为规范,创设和提供尽可能良好的语文学习环境,努力建设开放而有活力的小学语文课程,以教学建议(常规)为规范来整体推进学科发展,力争使我区小语学科的各项工作更趋规范,科学,高效.
二、主要工作
加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念
1,认真研读,提高教师自主学习的意识与能力.
,加强学科项目设计研究,提高课程实施能力,力求突破课程改革中的重点和难点,促使小语课改形成由"全面推进"转化为"由面带点,由点带面"的跟进模式.及时总结经验,精心培植典型,提升研究品质和影响力.
,继续认真组织全小语青年教师参加省教育厅主办的"教海探航"征文活动.
1,学习讨论市教研室重新修订的学科教学建议,加强教学建议的执行和管理,使之有利于学生语文素养的提高,有利于教师的专业发展.
2,进一步重视小学阶段的写字教学,重视对书法有兴趣的学生的培养.全市整班写字比赛.
3,4,认真做好毕业班的有关工作,根据课程标准的要求和市教育局的精神,在坚持"相对稳定,适度改革"的原则下,对考试内容和考试形式等方面进行有效的改革,从而不断推进课程改革,促进教师的教学方式,学生的学习方式的转变,全面提高教育教学质量,促进学生的全面发展.1,认真抓好小语会新一轮课题"语文教学中人文性与工具性统一"的研究,重视学生语文素养的全面提高,要全面,准确,深入地理解和实践语文教学"倡简,务本,求实,有度"的八字方针.
2,重视课堂教学的研究和改革,继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向,引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,研究"常态课","常规课",不断提高课堂教学效益,以期形成具有本地特色的课堂教学新模式.
,认真参与有关课题的研究和管理,重视学生语文素养的全面提高
4,加强对校本教研的指导,引导根据"常州市中小学合格,优秀教研组评价标准",积极研究和教研组的建设,从而推校本教研的开展.,教师的培训工作认真组织学期初集中培训,开学后定期开展教学研究.
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4,积极参加省会课活动,进一步促进我语文教学的研究和改革,加强与各地区间的交流.,教师的培训工作认真组织学期初集中培训,定期教学研究.
二月份
各年级教材分析语文教研组长工作会议
,各校制订并上交校语文组工作计划三月份
参加全市整班写字比赛课改年级教学培训和研究活动四月份
1,组织五月份
1,组织区"六一"作文比赛
2,组织区获奖学生参加常州市小学生"六一"作文比赛
课改年级教师参加市教学培训和研究活动六月份
做好毕业班有关工作
选评"教海探航"征文,参加市,省评选.