本站原创“心有榜样,要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求.”总书记的重要讲话为新时期少先队“英雄中队”创建活动指明了方向.
回顾1978年少先队组织恢复以来,共青团河南省委坚持带领少年儿童开展学英雄、创建“英雄中队”活动,走过了三十多年的光辉历程,让“英雄中队”火红的队旗飘扬在中原大地上空,使“英雄中队”成河南省青少年教育三大“品牌”活动（创建“关工委”、创建“少年军校”、创建“英雄中队”）.
坚持发展创新传承英雄精神
1978年初,当时河南省只有“杨靖宇中队”、“杨根思中队”等几支“英雄中队”,到2004年已发展到300多支“英雄中队”,充分体现了“英雄中队”在中原大地强大的生命力.“二七中队”、“岳飞中队”等“英雄中队”火红的旗帜飘扬在中原大地上空.由此可以看出,创建少先队“英雄中队”是对少年儿童进行爱党教育的重要载体,也是引导少年儿童开展“红领巾相约中国梦”、“践行和培养社会主义核心价值观”活动的重要内容和学习英模常态化的有效形式.
河南新县的“列宁中队”、“许世友中队”、“李德生中队”、“吴焕先中队”,驻马店的“杨靖宇中队”,汤阴县的“岳飞中队”、开封市二师附小的“焦裕禄中队”,河南大学附属小学“党鸿辛中队”等16支“英雄中队”,尉氏县首支“英雄中队”、“刘青霞中队”等英雄中队,都得到了各方面领导的高度重视和表扬.
创建“英雄中队”是一个动态过程,要紧扣时代脉博,不断充实、改进活动内容和形式,才能做到与时俱进,常创常新.开封市夏理逊小学从1989年创建“夏理逊中队”以来,已传承九届,他们用四项保证来做好“英雄中队”的传承.一是制度保证.在争创“夏理逊中队”活动中,坚持举行隆重的交接、传承仪式,命名新一届“夏理逊中队”.二是活动保证.每届“夏理逊中队”都要紧紧围绕“弘扬夏理逊精神”开展特色活动,做到主题鲜明、形式新颖、效果实在、队员欢迎.三是资料保证.“夏理逊中队”的各种文字、图片、声像、实物资料,都要妥善保管.四是队伍保证.学校建立了五种类型的少先队志愿辅导员队伍：传统教育型、英雄模范型、军民共建型、技能活动型、大手拉小手型,为“英雄中队”创建活动提供优秀的志愿辅导员队伍.
课题研究带动注重理论提升
说起河南少先队“英雄中队”活动,必须提到一位情系“英雄中队”的老少先队工作者,他就是全国十佳少先队志愿辅导员、河南省少先队工作学会副会长、河南省未成年人保护爱心大使皇甫鸿昌老师.皇甫鸿昌老师研究少先队创建“英雄中队”30多年,先后发表了关于少先队创建“英雄中队”的理论文章、调研报告、活动案例60余篇；10多次在北京、南昌等地举办的“中国少先队创建英雄队集体高峰论坛”上作主题发言或介绍创建“英雄中队”经验；征集了80多位有关领导、专家、名人、英模对少先队创建“英雄中队”活动的题词和感言；创造了“英雄中队”6字活动法；他还和全国100多个“英雄中队”开展了联谊指导、提高创新活动；2012年他被中国《下一代》杂志等单位联合评为“2012中国少先队英雄中队十佳志愿辅导者”.团《辅导员》杂志社长兼总编辑柯英深情地说：“皇甫鸿昌老师用心血和汗水总结了我国少先队创建‘英雄中队’的经验,用残疾的双腿丈量了少先队‘英雄中队’发展的轨迹.”
皇甫鸿昌老师研究少先队“英雄中队”有两个引人注目的第一：
皇甫鸿昌老师主编了我国第一本指导创建“英雄中队”活动的理论专著――《光荣的英雄中队》,受到广大少先队辅导员的热烈欢迎.中国少先队事业发展中心、团《辅导员》杂志社于2011年4月在无锡市举行了隆重的首发式.《光荣的英雄中队》得到了我国少先队界老前辈、上海社科院研究员段镇先生,中国青年政冶学院青年研究院院长陆士桢教授的高度称赞,称其为少先队思想教育和集体建设增添了光辉的一页.
皇甫鸿昌老师主持了团批准的第一个关于“英雄中队”的研究课题――《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》.他组建了郑州市和开封市6所小学参加的课题组,并在郑州市管城回族区实验小学（中国第一位女航天员刘洋的母校）举行了隆动的课题启动仪式,课题组对“英雄中队”的主题活动内容、常态化活动措施、和学校德育工作一体化的关系等问题进行了深入研究,解决了“英雄中队”创建过程中的许多实际问题,以使“英雄中队”产生更大的推广价值和更广泛的辐射作用.该课题己于2013年顺利结项.《祖国》杂志2014年第8期刊登记者对皇甫鸿昌老师的专访文章――《“英雄中队”：新时期新使命――访全国十佳少先队志愿辅导员皇甫鸿昌》,全面报道了皇甫鸿昌老师对“英雄中队”研究的新思路、新成果、新经验.
学习身边榜样健康快乐成长
河南省地处中原,在革命战争年代、社会主义革命时期、改革开放时期,都有很多革命纪念地和众多革命英雄人物.这些革命纪念地和革命英雄人物是最宝贵的精神财富,是引导少年儿童学先锋、创建“英雄中队”最直接、最亲切、最形象、最感人的生动教材.
中原大地在全国少先队“英雄中队”的发展进程中起着非常重要的作用.河南团省委早在1981年就支持开封驻军和开封市县街小学创建了“红领巾军事学习营地”（这是中国少年军校的雏型,开封被团档案馆认定为中国少年军校的发祥地）,同时建立了“新四军少年纵队”,这是“英雄中队”的一种创新模式.1986年10月,在开封驻军某部举行了全国四省市“英雄中队”经验交流及理论研讨活动,为开展全国性的“英雄中队”交流活动打下了良好的基础.开封市、驻马店市的数十支“英雄中队”积极参加中华爱国工程联合会发起的“全国红领巾积分行动”,为韶山小学捐建“红领巾积分教学楼”作出了积极贡献.
在参加中华爱国工程联合会主办的“两创一营”爱国工程活动中,河南都积极组织团队英雄集体创建学校勇跃参加,从第1届到第13届全国“火炬引导我前进”每届夏令营里都有河南团队英雄集体的身影；在中华爱国工程联合会举办的三届“中华团队英雄集体创建活动活动高峰论坛”上,每届论坛都有河南代表典型发言,展示河南创建英雄团队风采.
河南省创建“英雄中队”活动的最大特点是让少年儿童学习身边的英模,让少年儿童能够“看得见”、“摸得着”、“学得到”,避免“远水不解近渴”的教育方式,这样才能点亮少年儿童学英模的“闪光点”,保持学英雄的“ 兴奋点”,定位学英模的“立足点”.新乡市外国语小学在全校开展“弘扬英模精神争创英雄中队”活动,以身边的感动激励学生们进步,他们采取低起点小坡度的教育方法,引导队员学英模、找差短、见行动,以当地的全国著名劳动模范、新乡七里营原党委书记史来贺,中国民间环保大使田桂英等人的名字命名了16支“英雄中队”,这些英模人物或亲属出席了“英雄中队”命名授旗仪式,并参加“英雄中队”的活动,使队员所感到特别亲切和自豪!
学习英雄好榜样,一代新人在成长.在团队英雄集体创建活动中,河南广大少年儿童举英雄旗帜,学英雄榜样,走英雄道路,做英雄传人.仅以开封为例,近年来有3名“英雄中队”的队员当选为全国少代会代表；15名中小学生被中华爱国工程联合会表彰为“中华学英雄好青年”、“中华学英雄好少年”；16支团队英雄集体被中华爱国工程联合会命名为全国“模范团支部”、“英雄中队”.
“英雄中队”火红的旗帜在中原大地上空高高飘扬!（作者谢淑芳系河南省少先队工作学会社区少先队专业委员会秘书长,全国中小学创建英雄团队集体十佳志愿辅导员；作者皇甫胜系河南省开封市校外少先队大队辅导员,全国关心下一代金星奖章获得者.）