本站原创“有文采”在考纲中属于发展等级,“有文采”一条要求：词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.所谓的“词语生动”指用词准确而形象.“句式灵活”指句式不固定于单纯的陈述句式,读起来有急有缓,声调有升有降.“善于运用修辞手法”指能将各种修辞手法灵活恰当的运用.“文句有意蕴”指句子富有深意或哲理.下面我们分别从这四个方面来具体阐释一下：
一、选择最贴切的词语
行文要想生动,就必须积累词语.积累词语时,既要注意对同一个意思的多种表达,而且要弄清各个词语之间的微妙区别,以做到适境而用,适象而用,适时而用.而选择最贴切的词语,重点是用好动词和形容词.作文中,做到“词语贴切”,便是向“有文采”迈出了第一步.
在《永远令人陶醉的王朝》这篇作文中,“我用想象触摸你诗的轮廓”中的“触摸”,“我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?”中的“惊醒”,“你仍然庄严地站在中华五千年的青史中”中的“庄严地站在”等词语,用得极其贴切.
二、灵活运用句式
不同的句式具有不同的表达效果,作文中如果能够灵活地运用各种句式,文章自然会抑扬顿挫、摇曳多姿.
1.整散句相间.在不同的场合,不同的文体中,由于不同的表达需要,人们所选的句子有时整齐匀称,有时松散参差.结构相同或相似,整齐的排列在一起的一组句子叫做整句；相反,结构不一致,各式各样的句子交错使用叫做散句.整句形式整齐,气势贯通,意义鲜明；散句比较灵活,富于变化.整句散句交错运用,在整齐中求变化,于对称中显错落,让人读来有一种抑扬顿挫之感,形成一种内在的韵律.
2.长短句交错.长句与短句是相对而言的.一般说来,用词多、结构复杂的句子就是长句；反之就是短句.长句和短句各有表达效果.长句的表达效果是表意严密,精确,气势磅礴；短句的表达效果是干净利落,生动明快,节奏性强.长短结合,参差错落,各尽其妙.
3.肯（定）否（定）句并用.我们说的肯定句是指对事物做肯定判断的句子,否定句是指对事物做否定判断的句子.一般说来,肯定句语气较重,否定句语气较轻,双重否定语气更重.肯定句与否定句的交错使用,能够收到特定的表达效果.
例如：月光盈盈,我要掬一杯最清的；红叶灼灼,我要拾一片最暖的；风儿轻轻,我要吹一阵最轻的；春光融融,我要提一篮最灿烂的献给你,我敬爱的妈妈.
这段文字整散结合,富有韵味.
三、善用修辞
1.排比：运用排比能使文章气势磅礴,可以从以下几个角度设置：
（1）比兴排比,含蓄慰藉.比兴排比就是运用比兴手法的排比句.这种排比犹如歇后语,前半部分如形象的谜面,先言自然之物,后半部分如解释说明的谜底,揭示人与社会方面的道理.既具有言在此而意在彼的含蓄美,又能增强文章说服力,宜用在文章开头引出中心论点.
（2）假设排比,思想飞扬.假设排比是指由假设句组成的排比句,主要有“如果等那么等”“如果说等是等那么等”“假如等是等”“不要等要等”四种格式.这种排比思维张力极强,可将思维从纵向时间或横向空间纵深延伸,因而启发性强,适合深入分析论证问题.
（3）事例排比,言简意赅.事例排比是以四字格短语或一句一事形式概括列举事例的排比句.这种排比言简意赅,铿锵有力,适用于举事例论证中心论点.
（4）意境排比,形象生动.意境排比是尽量选用隽永生动的语言来创设意境的手法的排比句.
例如：生命是咿呀学语时的第一声呼唤,是婴儿充满了求知的渴望；生命是大病初愈后的第一口清新空气,是疲惫的身躯消散昔日的阴霾；生命是大汗淋漓后的畅快,是沉静的心体味久违的跳动.
这段文字气势磅礴,感情真挚.
2.比喻：运用比喻能使语言生动形象,使表述对象具体,浅显易懂.
例如：童年时,母亲是那温馨的摇篮,摇我进入那甜美的梦乡；少年时,母亲是那严肃的教科书,引我踏上人生正确的道路；中年时,母亲是那和煦的春风,抚平我内心的伤痛.
3.对比：运用对比可使描写的事物特征更突出,使抒发的感情更鲜明,使议论更深刻.
例如：善恶在心.在经过内心善恶之间的斗争之后,司马迁抛弃了“莫管他人瓦上霜”明哲保身的恶,选择了辩护正义之善；苏武摒弃了安心享乐、追逐名利的恶,选择了忠君爱国之善：于是,他们流芳百世.但是秦桧却抛弃了保家卫国的善,选择了扩展权势的恶；和摒弃了清廉为民的善,选择了自私贪婪的恶：于是,他们遗臭万年.
4.引用及化用：能营造优美的意境,使文章充满诗情画意,很好地显示自己的文学功底,从而赢得读者的青睐.
例如：时间滴滴答答地唱着,奏出生命的歌谣.聆听着生命的乐章,我们感受着心房的震动：听,那海上的风帆唱出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达；听,那飘落的花瓣低吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感伤；听,那孤独的冷月哀怨“遥怜小儿女,未解忆长安”的凄楚；听,那芬芳的泥土高唱“落红不是无情物,化作春泥更护花”的欣慰等
生命的长度或许有限,但那无尽的轮回却会将那或喜或悲的歌谣延续等
5.恰当地使用其他的修辞手法,如拟人、设问、反问、夸张等,也可以使作文增色不少.
四、文句有意蕴
文句是否有意蕴,应该说是和写作者的思想深度密不可分的.有意蕴的文句,能够经得起品味,有越嚼越香的感觉.这要求我们在写作时,一方面要力争让自己的文字富有哲理,一方面要让自己的文字充满感情.当语言充满真情实感时,意蕴便油然而生了.
要做到语言“有文采”,我们就要做个有心人,加大平日的阅读量,丰富自己的文化底蕴,多揣摩和学习有文采的精美文章,掌握作文技巧,有意识地加强训练,这样就能使自己的文章富有文采!