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每一篇文章都是自己的名片&rdquo,,这是我的导师曹璐教授常常教诲我的一句话. 本篇博士论文的写作经过了长期的资料积累、渗透着自己多年的心血、并折射着导师辛勤的教诲和培养.当我写完最后一稿的那一刻,似有了凤凰涅磐般的感受. 在论文的写作过程中,首先要感谢我的导师曹璐教授.2001年跟从曹璐教授做了高等院校人文社科项目课题&mdash,&mdash,《网络传播时代中日广播对比研究》&rdquo,,其中涉及到了中日两国老年广播的对比研究,那时我就萌发了将此课题研究更进一步深入下去并把它作为博士论文论题的想法.
2003年进入博士课程学习以来,进一步加深了对此课题研究的兴趣,并发表了《社会老龄化与广播的定位》等多篇关于老年广播的文章.在导师的指导下,定下了本博士论文的选题：老龄化社会与老年广播.可以说从选题到论文的框架以及资料的提供和写作过程的困惑,曹老师都付出了极大的心血和爱心.导师不仅在学业方面,在做人方面也为我树立了作为一名人民教师的宽厚待人的品质和教书育人的榜样. 感谢在美国调研期间给予我极大帮助的南佛罗里达大学传播系主任Eric·,Eisenberg教授和Arthur教授夫妇,他们为我博士论文中对美国部分的相关研究提供了正确的思路和视野上的启发,感谢南佛罗里达大学董事会的Lee Leengood女士,78岁高龄的她亲自带着我去电台访问,使我得到了大量的美国广播一线的鲜活资料,感谢WU电台的Brad Stager总编导,多次的访谈使我加深了对美国老年广播实践的认识,并取回了在论文中论述的样本.感谢医学博士Russell Hostetler,多次关于美国老年病的访谈使我对老年人的正常衰老有了正确的认识,为我论文的论述提供了依据. 感谢日本大学艺术学部桥本孝良教授和野田庆人学部长.做为日本广播理论研究与实物研究的知名学者桥本教授,为我提供了大量的日本广播的一手资料,为我的博士论文写作提供了许多无私帮助.当我在里告诉他交上论文定稿的时候,他对我的鼓励,为我高兴的心情让我永生难忘. 感谢吴水平教授,他给了我许多论文写作方面很好的建议. 感谢我的师姐刘立群,一次次为我提供宝贵的资料. 感谢我的同学万梅、罗哲宇,我们总是互相鼓励. 感谢我的闺密梦梦,我们总是畅所欲言,使我得到愉悦和放松.
感谢我的学生范峻萌、于佩然、张莹、冯景州、张雅琴、满莹,谢谢你们帮助我搜集资料. 感谢学校和学院的领导为我提供良好的学习和科研条件,使我更加珍惜教师的岗位,也更加清醒地意识到必须终生做学习型的人.从这个角度讲,通过博士阶段的学习,包括论文的写作,也促使我进入人生新的起点. 作为多学科交叉与融合而成的老年学,其从传播学和广播学角度切入的研究还是空白.传播学与广播学的缺位,使广播老年学成为老年学的一个盲区.如何吸收老年学的多学科营养,充分调动传播学与广播学的分析工具与方法,建立老龄化社会与老年广播互动发展的理论体系,这对未来十年的广播优化与升级具有重大的理论价值.这个课题的展开,需要