工商管理类毕业生市场适应能力的调查与
摘 要：为了促进工商管理专业才人才培养模式的不断创新,推动专业的发展 同时为工商管理专业的本科生的职业。
工商管理类的论文
工商管理类大学生能力培养的
摘 要：工商管理类专业大学生创新能力的培养是当前高等教育面临的重要问题 培养工商管理类大学生创新能力,。
工商管理类专业第二课堂教学与实践
【摘 要】本文阐述了高等教育第二课堂的可行性,探讨了独立学院工商管理类专业开展第二课堂教学活动的方法,概述了。
就业导向下工商管理类专业实践教学体系构建
基金项目：徐州工程学院2008年度高教研究课题“工商管理类专业应用型人才培养实践教学模式研究”（课题批准号：YGJ0。
工商管理类专业课程学习中大学生主体性实践统计
摘 要文章以河南省两所普通本科院校的285名本科生作为研究样本,应用描述性统计分析和因子分析方法对工商管理类课程学习。
工商管理类专业微观经济学教学改革
摘 要:微观经济学课程理论性强,实践性也很强,它体系庞大、内容繁多 如何在使学生在有限的学时内掌握微观学的基本体系和内。
关于工商管理类专业会计课程实践教学的
【文章摘 要】随着教学改革对高校素质培养的新要求,工商管理类专业会计课程教学有了更多的变化 本文结合新大纲的要求,。
工商管理类专业教学中增强视频案例应用效果的策略
摘 要：视频案例在医学、岗前培训和法学领域的教学中发挥着重要作用,然而目前很少有研究分析视频案例在工商管理类专业教学过。
独立学院工商管理类专业课程的教学策略设计
摘 要：教学质量是独立学院在激烈竞争中实现可持续发展的关键,而教学策略又是保证独立学院教学质量的关键所在 工商管理。
工商管理类本科毕业生就业技能培训实践
摘 要：工商管理类本科毕业生由于专业性不强,在人才市场上,没有经验或经验不足的此类毕业生应聘一般传统管理类岗。
企业工商管理类人才应用能力的培养
摘 要：工商管理这一类别的人才,密切关联着企业现有的培养模式,也关联着经济延展 教育带有的科学化,正在拓展,因。
工商管理类专业会计课程实践教学探析
摘 要：工商管理类专业的培养要求决定了学生必须是主动学习者,实践教学能有效调动学生主动学习的积&。
基于案例教学法的高职教育工商管理类课程教学探析
【摘 要】高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其教学目标主要是为社会培养和输送生产、管理、服务等方。
能力本位的工商管理类专业课程建设*
摘 要由于生产力和科学技术的迅猛发展,社会对工商管理人才不仅在品质素养和理论素养方面提出要求,更是在能力素养方面提出更高。
案例教学法在工商管理类本科教学中的应用与
摘 要 ：案例教学法最初起源于美国哈佛大学,目前因为其无可比拟的优越性在更多的商学院得到重视与应用,也成为我国管理类教学模式的。
工商管理类大学生能力培养
【摘 要】进入21世纪,国内经济与全球经济逐渐一体化使得中国的市场经济得到迅猛发展,市场对人才的需。
工商管理类本科会计学课程教学改革
为适应教育国际化的需求,许多高校纷纷开展了中外合作交流项目 在中外合作交流项目中,学生在两至三年的国内学习后。
工商管理类专业管理信息系统定位教学内容
摘 要:管理信息系统是工商管理类专业的核心课程之一,根据工商管理专业的特点,分析了该课程应该培养学生主动利用信息技术&。
河北工业大学工商管理硕士,工商管理类文题目河北
湘潭电大2006春开放专科工商管理专业毕业作业实施意见毕业作业(设计)是广播电视大学各专业个学习过程中一个极其重要的教学环节,是学。
民办高校工商管理类人才培养方式与就业渠道
摘 要：根据社会对工商管理人才的用人需求,民办高校应致力于教学改革,培养“厚基础,高素质”工商管理类专业学生,&。