小学低年级语文教学方法
小学低年级语文教学应以识字教学重点,如何让学生识记生字又成为教学的难点 因此,教师应努力培养学生识字的兴趣,使。
低年级语文教学论文
小学低年级语文教学的课堂艺术
随着现代化教育手段的不断提升,多媒体进入课堂 许多有条件的学校,把播放音乐,演示图像等现代化教学手段引入了语文课堂教学 这。
小学低年级语文教学措施
摘 要：“师生交互,教学技术与教学活动结合,快乐识字、句,变序,情境及角色定位”等教学方法,是目前新的《课。
图为媒,低年级语文教学的新思路
摘 要：翻开低年级语文教科书,里面呈现出色彩纷呈的图片,吸引着人们的视线 那么,对于低年级语文教学来说,教师应õ。
小学低年级语文教学的关键点
小学语文,特别是低年级的语文教学,是孩子们接触语文学习的启蒙阶段,也是培养孩子良好学习习惯的重要时间段,更是孩子们打。
小学低年级语文教学?
【摘 要】要求老师要不断的适应新形式,不断地加强教学水平提高自已的综合能力这样才能胜任现代教学的任务。
小学低年级语文阅读教学略
【摘 要】对于小学低年级学生,阅读能帮助他们获取信息并进行语文能力的自主构建,以此来促进他们丰富知识、塑造品格并发展个性 但在。
小学低年级语文教师应重视字词教学
中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0117-01字词教学在低年级语文教学中是非常。
小学低年级语文阅读教学
【摘 要】在小学的语文教学中,阅读占据了很重要的一部分,通过阅读,小学生可以加强对于文字知识的记忆能力,。
低年级语文的识字教学
识字是低年级语文教学的重点,也是教学的主要任务,是提高阅读能力的基础 《小学语文课程标准》中明确指出：在一至二年级,。
小学语文低年级语言教学
摘 要：语言与思维有着密切的关系,思维活动的结果,必须用语言表达出来 小学低年级学生思维能。
小学语文低年级阅读教学
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要任务之一,然而小学低年级学生的阅读能力较低,这就需要教师灵活选用合适的教。
低年级语文阅读教学策略
【摘 要】基础教育的改革要求尽快帮助低年级小学生培养阅读能力 在低年级语文阅读教学中,要给予学生适当的鼓励、赞许,从。
低年级语文阅读教学
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生阅读能力、提高写作能力的主要途径,也是对学生进行。
低年级的语文教学
【中图分类号】G623 2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）10-0038-02我是一名农村的小学语文老师,从。
低年级语文的阅读教学
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情。
识字五步法:小学低年级语文识字教学的实践
目前,不少学校正以前所未有的力度进行着教育综合改革 在这如火如荼的改革中,教学主阵地――课堂教学是本次改革的重点 举。
低年级语文识字教学随笔
低年级识字教学是低年级语文教学的重中之重 根据新课标的要求,低年级识字教学要达到“读准字音、辨析字形、。
低年级语文的综合教学
小学低年级处在智力和语言发展的最好阶段,在语文教学中应重视对学生进行语言、思维、说话、写话以及阅读同。
小学低年级语文识字教学
摘 要：在小学低年级语文教学中,识字教学是教学的重点,也是教学的难点 抓好识字教学,才能确保学生能够正常。