如何提高小学低年级语文教学质量
小学低年级语文作为小学阶段课程体系的重要组成部分,在基础教育阶段占有重要的比重,发挥。
低年级语文教学论文
有效运用绕口令提升小学低年级语文教学质量
摘 要：绕口令是民间较为独特的一种艺术,它同时也是我国教育界有待开发的一种课程资源 在进行小学低年级语文教学中,可。
多媒体辅助小学低年级语文教学探析
摘 要多媒体技术已经广泛应用于小学语文教学,提高了课堂教学的效率 在小学低级中运用多媒体教学,让拼音教学更具直观性,让识字教学更。
小学低年级语文教学策略
【摘 要】在社会逐步走向多元化、信息化的今天,教育已由过去仅凭教材教学的单一因素转移到学生、教师、教材、环。
提高小学低年级语文教学有效性的
摘 要：在新课程改革的大背景下,小学语文的教学方法发生了一些改变,如何提高小学低年级语文教学成为每一位。
低年级语文教学
低年级语文教材推行的是义务教育课程标准实验教科书 《语文课程标准》明确指出：“语文课程必须。
小学低年级语文教学中的教学
摘 要：创新教育是一种超越式教育,是以培养创造型人才为目标的教育 它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧 。
农村小学低年级语文教学
如何提高农村小学低年级的语文教学质量笔者结合自己的教学实践,谈谈自己的体会,与同行交流 一。
对当前小学低年级语文教学误区的
目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式&。
如何提高小学低年级语文教学效果
小学低年级教学,有苦也有甜 孩子太小,注意力集中时间不长,也不太能与教师积极配合,往往教了半天也没见有什么进展,。
低年级语文教学有效性的探究
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的学习兴趣。
小学低年级语文教学之我见
小学语文低年级教学是打好语文基础的关键阶段,如果一个小学生低年级没有学好,基础没学好,那么到了高年级学习就很吃力,就。
小学低年级语文教学的相关探究
摘 要：小学语文教学是小学教育的基础,小学低年级语文教学又是小学语文教学的基础 小学低年级语文教学使小学生识字、开。
低年级语文教学生活化的
摘 要：“生活即教育” 让语文教学回归生活,通过采用生活化的教学方式,布置生活化的家庭作业,开ऻ。
低年级语文教学
【摘 要】在教学中我也理所当然地倾注了我的全部精力,功夫不负有心人,我所执教的班级教学效果一直名列前茅,现就。
低年级语文教学策略
【关 键 词】低年级语文教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）05A-0033-022011年教育部颁布。
再小学低年级语文教学
【摘 要】低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力 因此在教学中,运用学习的教育。
简笔画在低年级语文教学中的有效性
摘 要：著名的物理学家杨振宁教授说过：成功的真正秘诀是兴趣 激发了学生的兴趣,就是培养了学生学习。
小学低年级语文教学的有效性
课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术 所谓“有效”,是指教师通过一段时间的课堂教学后,学生所获得的&。
小学低年级语文教学之探究
我从教十余载,对小学低年级语文教学感触颇深 小学低年级学生的识字能力是学习能力的基础 刚刚入学的一年级学生,一打开课。