低年级识字教学的策略
摘 要 ：心理学研究表明,学生识字的本质就是记住汉字的音、形、义,而且让这三个因素相互沟通,使神经联系过程可以在。
低年级语文教学论文
语文教学也可多元
2011年3月18日,省教研室的领导专家莅临我校指导工作,对我们的校本教研工作给予了最专业的指导 借这次机会,我们语文教研组以课。
一年级语文教学应关注的几个问题
摘 要：孩子由幼儿园升入一年级后,需要学到更多、更深的知识 学生刚步入小学,对什么都感兴趣,一年级语文是基础中的基础。
生活教育理念对于高职语文教学的
【摘 要】陶行知生活教育理念对现代教育教学领域影响深远 高职语文教学中有许多地方应用了生活教育理念,且随着社会的发展和研究深入。
小学语文教学和德育教育的结合
【摘 要】小学语文教学占小学各科教学总课时的三分之一左右 小学语文教师通常又兼班主任和中队辅导员,接触学生时间多,。
高中语文教学总结
2016年高考语文试题汇编之四作文篇作文(一)26 2016·浙江卷阅读下面的文字根据要求作文 (60分)中国作家丰子恺:孩子的眼光。
初中语文教学培养学生口语表达能力的尝试
实践表明：口语表达简明、得体、切中要害、将话说到人的心上,已成为现代公民创造幸福生活、实现成功人生等必不可少的。
朗读是语文教学的亮点
摘 要 ：语文课没有最好,只有更好!朗读让教师与学生、学生与学生、学生与文本有了多元化的对话,朗读可以怡情、启思、品美、悟理,当。
电化教学在小学语文教学中的应用
【摘 要】电化教学作为一种现代化教学手段倍受广大教育工作者的青睐,而越来越多地应用于教育教学的各个领域和各。
高三语文教学的困境与出路
【摘 要】新课标,新教材,新高考,必将对高中语文教学带来全方位的挑战 高中语文教学出路问题是致力于课改的每一位。
小学毕业班语文教学反思
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终身、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任 小学六年级į。
语文教学中自主学习能力的培养
目前,我们的语文课堂中,存在着一个比较突出而又普遍的问题：学生独立思考的习惯较差,缺乏主动学习的能力 叶圣陶先生说。
小学高年级语文教学
摘 要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点,教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手,讲求教学。
如何当前的小学语文教学
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0106-01摘 要：小学阶段是学生培养爱。
小学语文教学质量四法
学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体 在小学语文课堂教学中,长期固定的教学模式,使小学生产生了厌烦情。
如何全面提高语文教学质量
摘 要：我们要想把语文教育带进广阔的天地,必须不断提高个人素质,不断促进角色转变,不断促进全面发。
初中语文教学感悟
作者简介：赵风亮（1957 1―）,男,汉族,河北沧县人,专科学历,沧县穆官屯中学,中教一级,研究方向：中学语文教学 摘 要：。
在小学语文教学中培养学生性思维的
摘 要：学校教育对培养学生的创新精神及能力是具有举足轻重的作用,就像托尔斯泰说的,在学校学习时。
语文教学中电教媒体的运用
我们在使用多媒体辅助教学时总认为,使用的频率越多越好,播放的时间越长越好,其实这走进了一个误区 因为我们知道,学生注&。
体验式学习在高中语文教学中的运用
摘 要：体验式教学改变了传统的教育方式,对于教学模式的改革具有重大的意义 体验式教学是语文教学中最基础的学习方式。