小学四年级语文教学论文

对于人教版小学四年级语文教材的

【摘 要】作为刚工作两年多的新教师,小学教育给我的感觉是:上课很赶,孩子很躁,老师很累 教育不是让人增长。
更新日期:2024-1-14 阅读次数:20774 收藏次数:6105

小学四年级数学教学方法

摘 要:数学是一门逻辑严密、知识抽象、语言精确的学科 仅仅依靠教师的灌输,短时间内学生很难理解抽象的概念,这。
更新日期:2024-5-26 阅读次数:69984 收藏次数:15671

小学一年级的教学

俗话说;“万大高楼平地起 ”同志1985年19日在全国教育工作会议上说:“我们国家,国力的强弱,经济发展的。
更新日期:2024-5-6 阅读次数:11017 收藏次数:3343

小学六年级数学教学经验简

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)11-0191-01摘 要:小学数学是学生学业生涯&。
更新日期:2024-6-12 阅读次数:80894 收藏次数:17988

小学三年级语文作文指导

【摘 要】作文,是小学语文中的重要教学内容,而教师如何实施好指导,更是教学的关键所在 本文简单探讨小学三年级语文作文指导。
更新日期:2024-1-26 阅读次数:20715 收藏次数:5638

小学一年级写字教学

汉字是我们中华民族传统文化重要的组成部分,是我们祖先智慧的结晶 要教育学生继承汉字文化和汉字书写。
更新日期:2024-1-15 阅读次数:18537 收藏次数:4952

小学一年级英语教学策略

小学英语教学都十分强调语法的学习,强调语言的准确性,结果整个小学阶段学生因为怕语法不对而不。
更新日期:2024-5-14 阅读次数:68416 收藏次数:15327

浅淡小学一年级识字教学

识字教学是小学低年级语文教学的重点,而且在课改后教材的识字量增加,每课要求会读会写的生字有二三十个,因而教师教得吃。
更新日期:2024-6-8 阅读次数:13650 收藏次数:4221

小学六年级数学教学的有效性

【摘 要】小学六年级作为小学向初中的过渡,具有承上启下的作用 在这个阶段,学生不仅要学习新的。
更新日期:2024-9-3 阅读次数:17366 收藏次数:5169

夯实小学二年级语文学习基础

摘 要:小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期,要在复习以前的基础知识的同时,从牢记新字、熟悉词语、学。
更新日期:2024-2-25 阅读次数:33648 收藏次数:8491

小学六年级数学教学体会

我国伟大的儒家创始人孔子说过:“学而不厌,诲人不倦” 这两句话有着因果的关系,唯其学而不厌才能。
更新日期:2024-6-27 阅读次数:82361 收藏次数:18174

九年级语文教学的初浅认识

【摘 要】初三语文教学是初中语文教学的最后阶段,也是最为最要的阶段 做好初三教学工作,关乎整个初中教学的。
更新日期:2024-8-10 阅读次数:105156 收藏次数:22894

小学五年级语文的综合性学习

摘 要:在小学语文教学中,教学方法的选择在一定程度上关系着课堂教学质量 因此,主要从两个方面探讨了综合性学习方法在小学五。
更新日期:2024-3-1 阅读次数:9740 收藏次数:3619

七年级语文教学体会

实施新课程以来,我的感触较多,获益匪浅,更新了语文教学的观念,现谈谈我教学七年级上册语文教材的肤浅体会 第一、新教材。
更新日期:2024-2-14 阅读次数:30783 收藏次数:7460

实现小学五年级语文综合性学习的策略

摘 要:讨论了建立开展小学语文综合性学习的理论基础,围绕小学语文综合性学习方案展开分析 关 键 词:小。
更新日期:2024-6-12 阅读次数:82715 收藏次数:18900

人教版小学三年级作文教学

摘 要:新课程改革如火如荼地开展着,对小学语文作文教学也提出了新的要求 本文主要从提高语文作文教学效率௚。
更新日期:2024-1-28 阅读次数:21385 收藏次数:5899

五年级语文教学计划

五年级语文教学计划一,学生现状分析:本班共有57名学生 优生少,大部分学生非常懒惰,不按时完成作业,阅读能力较。
更新日期:2024-7-20 阅读次数:92975 收藏次数:20088

小学六年级语文

桐庐县凤川小学2016学年第一学期第十六周(12 16-12 22)工作安排值周领导第十六周值周教师下周值周,教研课预报包立军孙文玉第17周值周领。
更新日期:2024-5-8 阅读次数:10724 收藏次数:3127

关于小学一年级数学教学的体会

一年级的小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起。
更新日期:2024-12-17 阅读次数:155996 收藏次数:33458

小学一年级识字教学

【摘 要】小学一年级儿童正处在口头语言向书面语言的关键期,在识字上具有我们难以估计的潜力,而早期。
更新日期:2024-5-10 阅读次数:67076 收藏次数:14805