构建小学语文高效课堂教学
【摘 要】教学的本质是师生交往,是情感的交流,是心灵的对话与沟通,是思维的互动 有效的小学语文课堂教学应。
小学语文主题式教学论文
小学语文的快乐教学
随着人们教育观念的转变,小学语文教学开始提出“快乐教学”的概念,积极推崇快乐教学模式,。
小学语文的写作教学
【摘 要】写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分 它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑。
小学音乐参与式教学模式
摘 要：音乐是来表达人们思想感情、反映现实生活的极富生命力的艺术,音乐课的全部教学活动都应将学生对音乐į。
小学语文口语交际教学浅探
摘 要：“听、说、读、写”四项本领是现代社会对人才的总体要求,其中口语交际能力是其中运用最为广泛、使用频率。
语文探究式教学的方法与途径
探究式教学是指以探究为主的教学,具体说来就是在教学过程中通过创设情境,为学生提供充分自由表达、质疑、讨。
小学语文低年级语言教学
摘 要：语言与思维有着密切的关系,思维活动的结果,必须用语言表达出来 小学低年级学生思维能。
小学语文低年级阅读教学
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要任务之一,然而小学低年级学生的阅读能力较低,这就需要教师灵活选用合适的教。
小学语文拼音的教学问题
摘 要：在小学语文中拼音是学习的基础课程,教好拼音是小学语文教学中重中之重的任务,也是让学生在今后的发展中有。
小学语文童真童趣教学路径探究
在小学教学过程中,教师需要以学生为本,体现童真童趣 小学语文教学若要让语文学习充满童趣,让抽象复杂的语言知识变得活泼生动,富有。
刍议小学语文小班化教学方法与
【摘 要】本文分析了小班化教学的实施方法,这些方法都是较有针对性的,其能够在课堂教学中、教师讲解时,学生作业上帮助学生完。
小学语文基础拼音教学
摘 要：小学语文是学生学习的基础,语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩 语文学习锻炼学生的理。
简析新课程对小学语文高年级教师教学理念和知识机构的要求
【摘 要】新课程实施以后,对小学语文高年级教师的教学素养提出了新要求,要想在教学实践当中不断提高自己&。
小学语文群文阅读教学的有效性
摘 要：小学语文群文阅读作为一项有效的阅读教学方法,正在逐步推广,并在小学语文教学中发挥着重要&。
对小学语文课外阅读教学的
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平,课外阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长"。
小学语文问课教学
古人云：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进 ”教学亦然 问课,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践Ë。
也小学语文阅读课教学
现行的语文课教学模式有两种,一种是“知识理解型”的教学模式,一种是“思维训练型”的教学模式 前。
小学语文的朗读教学
朗读的方法灵活多样,这里仅就个别特色的朗读谈谈个人的见解 所谓殊途同归,只要我们能够正确认识朗读教学,提。
小学数学探究式教学策略的实施
新课程理念强调学生探究能力的培养 在小学数学课堂教学中,教师要根据学生的年龄特点和教学目标要求,帮助学生构建数学探究的环境和氛围,坚持。
国标本苏教版小学语文阅读高效教学课堂的四重奏
小学语文教育对孩子的影响是极其深远的,在小学阶段学到的语文诗词、课文等往往能让孩子终身难忘 就目前的小学语文。