室内课,为体育理知识充电
体育课堂能让学生与自然直接接触,让人愉悦心情 初中生年龄还小,正处在活泼好动的阶段,因此,体育课普遍受初。
体育理论知识论文
高中体育应开设《体育理知识》模块教学
《高中体育与健康课程标准》规定：高中生在三年的体育学习中,必须修满11个学分,其中田径和健康教育专。
西昌学院非体育专业学生体育保健知识现状与
摘 要：采用问卷调查法、访谈调查法、及数理统计等方法,对西昌学院在校大学生的体育保健知识的现状及存在&。
“材在不同学段的教法课例”为载体教师小学体育学科知识的
摘 要：文章运用问卷调查法、个案研究法、实践研究法等方法对以“材在不同学段的教法课例研究”为载体。
中学体育教师知识结构问题的与
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）11-000-01摘 要本文研究的中学体育教师。
体育教育专业足球普修课理知识考试现状
摘 要：从考试与命题的角度对体育教育专业足球普修课理论知识的测量和评价进行调查了论述,发现传统理论知识考核的。
山东省中学体育教师专业知识技能现状
【摘 要 】本文的调查分析结果表明,山东省中学体育教师的素质不能满足教师专业化的要求,中学体育教师课程开发能。
山东省中学体育教师专业知识技能现状
【摘 要】本文的调查分析结果表明,山东省中学体育教师的素质不能满足教师专业化的要求,中学体育教师课程开发能力及科研。
体育非物质文化遗产知识产权保护的法律机制
摘 要：非物质文化遗产具有迥异于知识产权的特征,能否构建知识产权法律体系下的非物质文化遗产保护,学界有不同的观点 体育非物质文。
我国竞技体育知识缺失的理性
摘 要伴随着社会的深入发展与经济的更深发展,我国已经步入了转型期,在整个社会的发展中,竞技体育的发展拥有广阔&。
小学体育教师的知识结构与培养策略
摘 要：随着基础教育改革的深化,对小学体育教师素质的要求越来越高,不仅要求小学体育教师要具备合理的知识结构,。
基于CSSCI(2000～2023)的我国体育学学科知识图谱
摘 要：文章通过知识图谱,从关 键 词共现、文献共被引、作者共被引和作者合著等角度,对2000～2011年间我国体育学科学研究进。
运用计算机辅助教学(CAI)提高体育院校学生学习理知识的兴趣
摘 要：本文将结合体育院校学生的特点：能较快接受新鲜事物、反应快等特点 笔者将计算机辅助教学(CAI)与传统教学相结合。
我国相关法律对体育知识产权的保护
中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）10-000-01摘 要在技术飞速发展和经济全球化į。
体育非物质文化遗产知识产权保护的法律机制
摘 要：非物质文化遗产具有迥异于知识产权的特征,能否构建知识产权法律体系下的非物质文化遗产保护,学界有。
厦门一中初中学生体育健康知识现状调查与
摘 要：运用文献资料、问卷调查等方法,对与初中体育教学相互影响相互关联的学生体育健康知识现状进行调查 体育健康知识调查问。
农村体育教师普足球裁判员知识技能现状
随着我国校园足球活动的开展,农村中小学也不可避免地成为校园足球活动的重要力量,广大的农村中。
对社会体育(体育建筑管理)专业建设中交叉学科知识融合的
摘 要：在高等体育教育快速发展的进程中,大量交叉学科专业知识的融合使体育学科知识结构发生了重大的。
高职体育教师的知识能力结构
摘 要：随着科学技术水平和教育事业的发展、知识的更新,高职体育教师的知识结构与能力结构也相应发生变化,由过去。
在全民健身运动中普体育保健学知识
摘 要：《全民健身计划》的顺利开展与实施离不开体育保健学知识的保驾护航 从体育保健学角度,。