学校体育与健康促进
【摘 要】本文阐述了大学生心理健康的现状及其形成原因,主要从学校体育与大学生的心理健康之间的关系来剖。
学生体育与健康小论文
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)
毛振明 赖天德 陈雁飞 马 凌摘 要：课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习。
幅度评定法在学生体育成绩评定中的运用
摘 要：学校体育既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,其作用是其他学科不可代替的。
高中体育与健康分项教学的试行与
【摘 要】随着《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的实施,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工。
生本理念下的中学体育与健康学科教学
摘 要：生本理念下的中学体育与健康学科的教学,教师要以生为本,以学定教,要在了解学生年龄特点以及体质的基础上,。
中职学生对心理健康的认识误区
摘 要：生活节奏的加快、竞争压力的增大、社会阅历的扩展与思维方式的变革,给中职学生的学习、生活、人际关系和自我意识等方。
体育与健康新课标
新课程下体育教学评价的探索与研究江苏省昆山市高科园小学朱君摘 要:体育教学评价是在课堂教学中体育教师针对学生的课堂。
高职院校《体育与健康》课程改革模式
图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）07-000-01摘 要大学阶段对学生而言是一个重要į。
赤峰市中学体育与健康课程实施现状调查
【摘 要】本文分析了赤峰市体育与健康课程实施的保障系统、制度建设等方面的现状与存在的问题,得。
如何上好体育与健康室内课
摘 要：当今,我国教育系统正处在素质教育的改革大潮中,它担负着全面提高全民族素质,推进社会主义现代化建设的重要任务 体育学科,。
《体育与健康》课程
摘 要：2001年9月我国体育的新大纲《体育与健康》课程标准的颁布,并在全国部分地区开始试行,。
体育与健康教育中体育教师应具备的综合素质调查
摘 要：采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对目前中学实施“体育与健康”教育中体育教师应具备的综合能力进行了。
如何做好中职学生的心理健康教育
当今,中职学生存在心理健康问题较为普遍,做好中职学生的心理健康教育,应该将心理健康教育渗透到课堂,营造和谐、宽松的成长环境。
学校体育与健康教育的关系
【摘 要】根据当前学校体育的现状,以及全民健身计划的要求,论述了学校体育与健康教育的本质区别和联系,提。
新课程背景下的初中体育与健康
【摘 要】教师要实施好新课程背景下的体育与健康教育教学,只有领悟好新课程标准,运用理论来指导教学实践,只ć。
高校学生体育健身工作存在的问题
摘 要：目前,高校轻视大学体育健身的倾向普遍存在,在教学内容和考核评价、健身场地资金投入和课外健身组织与管理。
体育课,张扬学生个性,培养健康心理
摘 要： 如何利用体育课形式多样、视野宽阔、学生间交流合作多等特点,以张扬学生的良好个性为目的,使学生身心各方面。
农村中学体育与健康课程改革路在何方
中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）02-000-01摘 要过去体育教学停留在专业技能传授。
高中体育与健康课
体育系2016年专升本专业课考试大纲《学校体育学》第二章学校体育与学生的全面发展第一节学校体育与学生身体发展第二节学。
高职院校体育与健康课程考核与评价改革策略
摘 要：现阶段,高职院校体育与健康课程的考核办法主要依据是学校制订的教学大纲,考核的主要内容是体育基本技术和。