本站原创【摘 要】根据河南省民办高职院校排球选项课教学的实际情况,结合体育教学的相关理论知识,采用文献资料法、问卷调查法、和数理统计法,对河南省7所民办高等院校的排球选项课开展情况进行调查研究,找到制约排球选项课在民办高校发展的因素,提出建议和相应对策,以推动排球运动在河南省民办高等院校体育教学中更好的发展.
【关 键 词 】民办高校；排球选项课；教学现状
一、研究对象和方法
(一)研究对象
以河南省7所民院校排球选项课为研究对象.分别是：黄河科技学院；郑州升达经贸管理学院；商丘学院；商丘工学院；郑州成功财经学院；郑州学院；郑州科技学院.这些院校纳入高招计划内招生,招生层次为本科三批,是具有独立颁发高等教育书的高等院校.民办二级学院不在本研究之内.选择排球选项课的学生共328名.
(二)研究方法
1、 文献资料法.通过检索中国体育学术网,电子图书馆等期刊来源,收集了以“民办高校排球选项课现状”为主题的相关文献资料和书籍.
2. 问卷调查法.问卷发放340份,回收335份,回收率98.5%.有效问卷328份,有效率96.5.
3. 数理统计法.对调查所得到的数据, 根据统计方法和原理, 进行数理统计分析.
二、结果与分析
(一)排球选项课学习兴趣的调查与分析
我们知道兴趣是最好的老师,如果一个人对什么事物产生了兴趣,他可能也就会在这方面相应的获得能力.所以在上课时和上课前应先让学生对排球运动产生浓厚的兴趣,这是学好排球、上好排球课的一项最基本的前提.
表1 河南省民办高校学生对排球选项课的兴趣调查N等于328
通过表1可以得知有44.8%的学生都不喜欢排球运动,所以提高学生对排球的学习兴趣,是首要问题.对排球有兴趣和一般的学生一共有55.1%,这一部分是会选择排球选项课可能性最大的人群,要发展排球选项课,可以在这一部分学生的身上下功夫,这样对我们今后的排球选项课就会很有意义.
(二)排球选项课的教材建设
教材是教学工作的重要组成部分,是实现课程目标,实施教学过程的重要导向.
表2 河南省民办高校的排球教材选用情况 N等于7
通过表3可以看出教师在上课中对于班级授课的情况不同,上课内容对于教案都是有所改动的.这符合了体育教学的规则.说明教师在上课环节都很用心,针对各个班级不同的学生,都实施了相应的教学手段.
(三)排球选项课场地器材
训练场地和训练器材是排球课能够正常进行与发展的有力保证,介于此,对河南省民办高校排球选项课的场地设施和器材进行了调查.
表4 河南省民办高校排球选项课场地设施统计
从表4可以看出河南省民办高校内的排球场地设施还是比较少的.经过调查,拥有室内排球场地的学校是篮球场地和排球场地共用的,室外场地也并不多.场地的设施关系着排球运动的发展,要在河南省民办高校中发展排球运动,还需要加强场地硬件设施,使其能跟上排球选项课发展的需要.
表5 河南省民办高校排球选项课器材设施情况
三、结论与建议
(一)结论
学生学习排球的积极性小,对排球不是很感兴趣.不理解排球运动的魅力.应该加大排球知识的传播.教师使用教材比较规范,但趋向于传统.大多数教师都能够结合教案,对学生进行有针对性的排球教学.场地器材设施设备不完善,跟不上排球教学的需要.阻碍了排球在河南省民办高校的发展.需要得到学校领导的重视以及社会力量的帮助,进一步建设.
(二)建议
加强排球课在学校体育中的地位,普及排球运动知识,加大宣传力度,让学生明白排球运动带来的益处.在校园中多举行排球比赛,让学生的积极性调动起来.加强学校领导的重视程度,完善学校的排球场地及器材设施,充分利用学校现有的场地设施,尽可能的发挥现有场地的最大作用.