本站原创摘 要：在电子商务产业发展和社会转型背景下,结合我校校企合作实训基地运营的实战经验,探讨电子商务专业教改.在现有的基础上提升电子商务职业教育有效方法：从建立课程-实训-创业三位一体的实践教学体系入手,逐步形成以实训为核心的课程体系、以实训为核心的岗位技能实训体系；在实训中融入创新创业教育.真正实现电子商务“做中学,学中做”体验式的实训,提高学生创新创业的素质.
关 键 词：校企合作核心课程岗位技能创新创业
电子商务实训与创业归纳起来有二种模式,一是校企合作利用现成的互联网开店,如淘宝、易趣等,在利用互联网创业的空间方面,对电子商务专业的学生进行拓展,进一步培养学生的创业能力,让学生在创业中学会做事、做人.二是校园电子商务模式即学校自建电子商务平台,对于自身需要的发展模式,学校组织学生因地制宜地进行选择,同时提供所需的资金和场地,以实训为主,巩固和强化电子商务专业学生的综合能力.结合我校校企合作实训基地运营实战经验,从电子商务专业职业岗位需求出发,将实训内容和创新创业素质培养相结合,构建以电子商务实训为中心的课程-实训-创业三位一体实践教学体系.
1校企合作实训基地建设
电子商务专业实训不仅是教学重要环节,更是专业建设的抓手；不论制订教学计划、开设核心课程还是专业技能教学,都离不开实训基地建设.
1.1校企合作模式
电子商务产业强劲发展,需要电子商务实用性人才,校企合作共同运作电子商务实训基地可达到校企双赢.
校企实训的三种模式：
松散型：为多家商家企业的网店、网站管理、推广.由公司企业提供货源、旺铺,学生代为管理店铺.
紧密型：由一家企业提供比较多的不同商品货源,提供若干旺铺,由学生代为管理店铺.学生主要学习岗位技能如信息编辑、店铺装修美工、、营销推广等.
创业型：学生组建团队,自行投资,学校提供环境,企业提供产品,学生自选产品,盈利由学生自己掌握.
1.2电子商务实训基地规划
①企业化运作实训基地
在实训过程中,按照企业的管理模式组织学生进行实训,激发学生对专业的了解和热爱,进一步培养团队精神和沟通技巧,进而在一定程度上全面提高学生的职业素养和综合素质.
②实训基地建设满足课程改革的需要
通过建设实训基地,改善实训条件,使“教、学、做”融为一体,培养学生的综合素质,以及创新能力、实践能力.
1.3我校实训基地建设
2009年规划电子商务实训基地,2010年引进企业入驻,并与当地移动公司合作,申请30多个独立的IP、40多门语音；与阿里巴巴、中国制造网、ebay等合作开展平台培训营销.实训基地有150多台电脑,配有数码相机、扫描仪、打印机、仓库和办公室,按电子商务企业场景布置.借助电子商务网上贸易校企合作平台,构建理论教学、模拟实训、顶岗实习、引导创业一体化的实践教学体系.
2课程-实训-创业三位一体实践教学体系架设
2.1以实训为核心的课程体系
以专业核心课程模拟实训教学为基础,以学生技术团队实训为依托,以校企合作顶岗实习综合实训为手段,在校期间可以为企业服务,产生经济效益的校企互动教学的模式.从专业计划着手实施,开发核心课程,专业技能实训,职业岗位技能实训.
核心课程及创新创业课程课时分配表（一）
实训基地按“淘宝化”实战模式实施,根据实践教学积累,淘宝化的课程体系已经逐渐成为趋势,适合电子商务专业的课程教学.
2.2电子商务实训岗位
电子商务岗位技能表（二）
2.3核心课程、实训及创业课程对应关系
课程实训创业三位一体实践教学项目表（三）
3二维团队实训模式
目前,学校学生利用专业技能进行创业的项目中90%以上都是以团队的形式运作的,在这种模式下,学生可以迅速激发学习兴趣,提高专业技能.二维结构团队互相渗透,技能与业务融合在一起.（见表四）
4在实训中融入创新创业教育
4.1实训与创业教育关系
电子商务不仅是一种交易,更是产业链的整合.其比较适合校企一体化实训,比较适合青年学生网上创业.事实上,高校有较多学生选择如网上开店、网上淘客推广、网上接受任务有偿服务活动.通过实训引导创业,从理论教学,模拟实训操作,企业化顶岗实训,到自主网上贸易,带领团队创业.通过实训做网上贸易操作,贸易业绩考核,自主创业及团队创业体验,体会成功与失败感受,加以引导与分析,以达到创业教育及团队创业能力的教育.
4.2体验与创业意识教育
实训技能与创业行动从五个方面体验：
课程实训：网站策划、创业计划书；店铺欣赏与创意；销售技巧、网赚案例；推广方案、电子商务项目比较筛选.
用心：心理素质、人的意志.如野外拓展课.
动脑：思维训练.
动手：操作能力.
动口：沟通能力.
4.3实训团队协调管理体验
业务团队主要结合企业产品营销推广；技术团队主要为业务店铺服务,为淘宝自己技术店铺服务.以淘宝或阿里巴巴作为练手,对于技术团队,一方面能从店铺接些能盈利的业务,从促销广告设计、店铺装修、营销推广入手来提高技能,创意设计,提高学生兴趣,另一方面可以与技能比武结合在一起做.
5结束语
电子商务是一种极具创新意识的新兴产业,是融合了现代信息技术与商业贸易的现代服务业.从发展角度看电子商务有专业技能、岗位技能、创业实践教学三者层次关系,课程教学、模拟实训旨在专业技能提高,而校企合作实训旨在岗位技能的提高,在此基础上创业实践,旨在提高创新创业素质.以实训为核心的创业实践教育体系,电子商务课程-实训-创业三位一体的系统性教学是电子商务教育发展的一种新模式.