本站原创胡萍
独立研究人,中国儿童性心理发展与性教育研究先驱,儿童教育专家.著有亲子教育畅销书《爱的误区》和《善解童贞》系列,最近推出《剑桥男孩成长记》和《剑桥男孩求学记》,以母亲和教育专家的双重身份,完整记录了自己在教育上的错误以及心得.
即使冯小刚拍了同名喜剧,“私人”依然是“高大上”的一个词,而孩子,是父母们最奢侈的一件私人的礼物.每个孩子,都是一颗绝世珍珠,等着父母去发现他们的珍贵和价值.但父母的忧虑更多地在于：万一我的孩子只是一颗石头怎么办?儿童教育专家胡萍会告诉你：珍珠需要发现,也需要维护；珍珠的,可能需要20年的时间.
老师：胡萍
对象：孟根屹
关系：母子
时间：20年
结果：快乐、幸福、自信的男子汉一枚,厨艺高超；2013年,以优异的成绩考上世界著名学府剑桥大学.
胡萍私人第一步
相信你的孩子
就是一颗珍珠
我们在寻找孩子的天赋才能时,就像在一座没有标记的大山上寻找优质矿产,有经验的工程师和技术人员会采用专业方式来判断矿产的位置和开发的方式,然后有序地进行开发.如果不进行认真勘探就乱挖乱采,就是破坏自然资源.父母虽然不是育儿专家,但只要相信孩子的生命中藏着宝藏,就能够从孩子的行为痕迹中发现其天赋.
胡萍私人第二步 发现孩子的天赋
根据观察,根儿喜欢科学和探究自然现象.比如根儿在8个月的时候,发现了电灯开关可以控制电灯泡是否发亮,于是,他不停地开关电灯,每次观察都长达1小时左右；根儿1岁时,在床上发现了一个电筒,他先把电池从电筒里倒出来,然后再把电池装入其中,玩得不亦乐乎,一直坚持了一个多小时；4岁左右的时候,我们去一家餐厅吃饭,根儿站在一张餐桌上,用一支筷子指着墙上的一幅中国地图,口中自言自语.那个时候我不知道这就是“文化敏感期”的表现,但我立即意识到了根儿需要地图,于是,第二天,孟爸便买来中国地图、世界地图、云南地图、昆明地图贴在根儿的房间里,孟爸认为地球仪能够帮助根儿更好地了解地理,于是,又买了一个地球仪回家.
发现,其实并不是一个简单的词,它说明了父母要时刻观察孩子,并总结这些行为有什么关联性,思考这些行为的背后,是孩子哪种天赋在萌芽.
胡萍私人第三步
保护孩子探索世界的能力
刚才提到根儿在8个月的时候,发现了电灯开关可以控制电灯泡是否发亮.那个时候,根儿还不能够站稳,开关的位置对于他来说太高,每当他要探索开关和电灯泡的关系时,我和他外公外婆总是轮流抱着他,满足他的观察和探索.有的时候,根儿晚上来了探索兴致,哪怕是从夜里12点到凌晨2点,我们也会安静地陪着他按动开关,不担心电灯是否会被弄坏,直到他满足才罢休.满足孩子对一个事物的好奇心,成人的耐心陪伴和支持是保护孩子观察和探索能力的重要方法.
还有那个手电筒的故事,说明了什么呢?第一个说明了根儿对空间的认知,电池可以从电筒里进出,让根儿从具体的物质关系中认知了空间,同时还认知了空间与物体的关系――圆形的电池能够从圆形的电筒空间里进出,这是他对空间与物质关系的早期认知.第二个说明了他的专注力,1岁左右的孩子,专注于一件事情的时间一般超不过3分钟,但根儿可以长达一小时,这是难能可贵的.第三个说明了大脑与手眼协调的能力,刚开始将电池装入电筒中时,根儿很难达成目标,电池总是不能够准确进入,在多次重复这个动作后,终于成功将电池装入,这是大脑与手眼协调后的结果.第四个说明了成就感与自信心,只有经过努力达成目标,孩子才清楚知道自己的能力,就此对自己有信心,成功后孩子可以获得成就感.
家长这个时候可以想想自己的所作所为,是否完全做到了“保护”?我们要保护孩子探索世界的能力,而不仅仅是保护孩子的安全.
胡萍私人第四步
主动放弃功利心
根儿小时候喜欢做很多事情：四驱车、飞机模型、厨艺、弹钢琴、国际象棋、英语等每项爱好都保持了两年以上,他喜欢汽车的时候,说要到底特律造汽车；喜欢飞机的时候,说要到西雅图造飞机等他的梦想在不断地选择和变化,最后,厨艺保留了下来.
我一点儿也没觉得将来孩子做一个大厨有什么不好.在我们昆明、成都和深圳的家里,我都会为根儿准备烤箱、专用的刀具、专用的餐具,每个家里都有几个大小不一的平底锅,每个家里都为他配备了一个专用的橱柜.虽然厨师说起来不如科学家好听,但是一个快乐的大厨,胜过一个神经质的科学家.
当然我在当时也有一些功利的心态,导致根儿对音乐的兴趣被毁灭,这始终是我心中的一个痛.
胡萍私人第五步 漫长的等待等
如果你的心态足够好,你根本不会觉得等待的过程是多么的煎熬.因为等待的过程,同时也是孩子长大的过程.如果你没对孩子的厨艺寄予厚望,你就不会焦虑他是否能当上米其林餐厅的大厨.但是,当有一天,你儿子去参加剑桥的面试,并在面试的过程中,和主考官探讨了半小时的美食之后顺利被剑桥录取,你才知道,原来这里也会开一朵如此灿烂的花.
这个过程没有技术含量,只是之前四个步骤的重复、重复、重复.
私人中的小BUG
胡老师是在孩子14岁的时候才开始接触儿童教育的,之前也犯了许多错误.这些偶然犯下的错误,却需要未来十几倍的时间去修复,也有可能,一辈子都修复不了,在根儿的天赋方面,胡萍老师拿出自己曾经犯过的错误,与大家共勉.
学琴事件
根儿5岁时对音乐表示了强烈的兴趣,在他表示5岁生日礼物想要一台钢琴后,我和孟爸商量,决定满足他的愿望.我当时认为学钢琴是非常艰苦的一件事情,一旦开始就不可以放弃,于是很认真地对根儿说：“学习钢琴是一件很艰苦的事情,既然我们已经开始了,再苦也要坚持下来!”根儿看着我的眼睛,认真地点头答应.现在我才知道,当初我的想法和对根儿所说的这些话,完全是错误的! BUG修正
音乐和其他艺术一样,是人类用来表达灵魂的一种方式,这是人类最高级的精神享受.在根儿满眼欢喜地抚摸着钢琴时,我应该顺应他对音乐的热爱,告诉他：“宝贝儿,用这架钢琴为自己弹奏吧,你可以弹出自己最喜欢的音乐!”
唱谱事件
有一天,根儿到了该练习唱谱的时间,而他还在继续自己的工作,我决定用打的方式来教训他,就拿了一根筷子,恶狠狠地对根儿吼叫：“为什么到7点你还不去练习!”根儿没有想到我因为他练习唱谱而变得如此凶恶,吓得赶快开始了练习.连续几次这般凶恶,根儿开始知道自己的练习时间了.当时我还得意洋洋地想：“看,棍棒底下见效果!”
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我这样做,根儿对音乐的美好感受就此印上了我凶巴巴的样子,让他唱谱时的快乐感受打了折.
如果当时我懂得保护他的热情,便会以一种温柔的方式来帮助他建构练习的规则,比如在每天下午6点50分的时候提醒他：“儿子,准备好了吗,我们一起来唱谱!”其实,只要有足够的时间,每天坚持下来,根儿一样会养成准时练习的习惯,而且这样的方式让根儿唱谱的快乐不打折!
面包事件
两岁左右的根儿进入了对空间的探索阶段,他把面包抛向空中,然后观察面包从空中掉落在地上.对这样的空间探索乐此不疲,有的时候,他会连续把几个面包抛向空中.当时我的大脑里只有传统的教育观念――要从小教育孩子珍惜粮食.于是,我耐心地告诉根儿：不可以把面包丢在地上,这是农民伯伯辛苦种的粮食.在我对他进行教育之后,他改变了一点点方式,拿起面包后先咬一口,然后再把面包丢在地上,看面包在地上滚动.我开始严厉管教,有一次拿着一根筷子吓唬根儿：“如果你再继续丢面包,我就要打你的手了!”终于,根儿被我吓住,不再丢面包了,当时,我还得意我的教育方式起作用了.
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如果我当时就明白根儿是用丢面包的方式在探索空间,我会在教育他节约粮食的同时,为他提供更丰富的环境和材料,配合他对空间的探索.比如,我会为他提供皮球、摔不坏的玩具、小沙包等,让他用这些物品替代面包,尽情地探索.
和胡萍老师聊天赋
《母子健康》：天赋可以同时有好几个吗?
胡萍：当然可以有好几个,很多家长认为专注做一件事情可以成“大家”,比如郎朗.如果你想培养一个成功的孩子,这样也没什么错；但如果你想培养一个幸福的孩子,就顺着他的发展走.根儿有科学研究的天赋、做美食的天赋、学英文的天赋等这些天赋对他来说,一点也不矛盾,只能让他的幸福感更强.
《母子健康》：很多家长都是高学历,当然希望自己的孩子怎么也要比自己强,还不能比别人的孩子差.
胡萍：其实只有你自己才能丢自己的脸.我儿子上小学的时候,和我闹别扭,为了报复我,就说他要考一个零分,好让我丢脸,让校长找我谈话.我说我的事情做好了,校长才不会找我的麻烦,你考零分跟我没有任何关系,你只会丢你自己的脸.孩子的爸爸对孩子的期望很低,觉得孩子只要幸福,当个修车工也没什么不好的,但孩子会出乎你的意料.当孩子真的上了剑桥以后,他爸爸就说,剑桥有什么好的,都见不到他了.
《母子健康》：很多父母都希望孩子很小的时候就有一个目标,这个目标发现得越早,成功的几率越大.
胡萍：父母干扰得少,孩子自然会发现自己的内心需要.现在的问题是家长干扰得太多.因为根儿喜欢美食,就有人说,你的儿子将来真当厨师了怎么办?我说我儿子那么喜欢美食,将来肯定是年薪百万的厨师,我高兴还来不及呢.
《母子健康》：有一个什么都喜欢的孩子固然很令人欣慰,可万一孩子什么都不喜欢怎么办?
胡萍：孩子也在不停地尝试,你也要给他很多的机会去尝试.不要着急,他喜欢什么,就给他机会,家长要做的是去配合他.现在不喜欢,将来试过一圈后,孩子可能会觉得,原来我真正喜欢的是那个啊,他还会回来.
《母子健康》：可是,如果20岁的时候,孩子还没找到自己的爱好,做父母的岂不后悔死?
胡萍：孩子刚出生的时候,有没有牙齿?会不会说话?会走路吗?这些都是时间可以给的.每个孩子都有自己的天赋,做父母的不要去干扰他,让他自己去找.生命的本质就是慢慢长,每个孩子都有一个生命.我们懂这个吗?不懂就不要碰.
《母子健康》：儿童的敏感期和天赋如何区分?
胡萍：我们都不是专家,可以严格地区分什么行为是敏感期到了,什么行为是孩子的天赋.但我们有一个原则,在一个安全的范围里,他想做什么就让他做什么,只有跟着走才能知道,这是敏感期还是天赋.