“捕捉”中学生物教学设计原则
摘 要：生物教学是中学生获取生物知识的主渠道,若想学生获取科学的生物知识,培养学生的生物素养,在教学中必。
生物教学设计论文
对高中生物教学设计中教学目标的反思
摘 要：教学目标是教学的灵魂与导向 本文对教学设计中有关教学目标的游离现象进行了反思,提出教师对于教学目标的。
生物教学设计之浅见
安徽怀远县唐集中学张怀强教学设计是运用系统方法分析教学中的问题并确定教学目标,拟定出解决教学问题的策略方案并对方案进行。
构建高中生物教学设计的策略
科学思想指导教学设计,并不是照搬全抄所构建的模式,而是要结合教学实践活动 教师在课堂优化设计时应该从整体出发,增进教学活动。
优化生物教学设计提高生物课堂效益
在提高生物课堂效益的众多途径中,生物教学设计的优化占有举足轻重的地位,具体可从课题导人、课堂提问、实验。
新课改下高中生物教学设计
摘 要：针对新课改下高中生物教学设计进行研究 首先,分析教学设计的概念与作用；其次,分析教学设计的理论基础,包括系统。
高中生物教学设计的几个环节
摘 要：高中生物是一门实验性及探究性很强的学科,在具体的教学设计中,教师应注重提高学生分析问题和解决问。
高中生物教学设计的系统优化
【摘 要】教育者普遍认为,教学设计,指的是为了达到预期的教学目标,应用系统方法,对教学活动进行系统规划的。
新课程改革背景下生物教学设计的
生物课的教学模式将更多的是学生的体验、讨论、交流、调查、研究等活动 因此,教学设计应从以下几个方面入手：一、。
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计
摘 要：立足于新课程理念,尝试通过阅读资料和构建模型的方式,帮助学生学会像科学家一样探索、掌握细胞膜的研究历程和流。
素质教育背景下优化生物教学设计的
摘 要：生物教学是一项目的性极强的活动,它的目标是促进学生的良好发展,因而就具有设计。
高中生物教学中的有效学生活动设计
摘 要：应新课改的要求,学科教学要以学生为本,开展丰富多彩的课堂活动 各科教学顺应改革趋势,改进教学方式。
《现代生物进化理》教学设计
摘 要：通过本课教学,培养学生迁移知识的能力,尝试用所学知识解释实际问题；培养学生勤于思考,勇于质疑,勇于质疑权威的。
高中生物教学设计中的几个误区
摘 要：成功的教学设计是获得课堂教学成功的关键,然而传统的应试教育、知识本位教育模式还在左。
中学生物教学设计的
【摘 要】生物学作为研究生命现象和生命活动规律的一门基础学科,随着新课改的到来,对每位教师提出了新的要。
“现代生物进化理的主要内容”教学设计
摘 要 叙述了结合自然选择学说,基于“问题导入――引导探究――得出结论”情景探究教学模式引导学生。
精心设计生物教学提高课堂教学效率
【摘 要】新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都。
基于问题解决模式的中学生物教学设计的
摘 要：阐述了问题解决模式的概念及其界定,探讨基于问题解决模式的中学生物教学设计,概述了&。
高中生物教学设计教案
初中生物教学的几点思考教材的几经变更,要求教师的教和学生的学也跟随着改进 现行的新课程标准,可谓是要求。
高中生物新课程教学设计
附件:2016年南安市中学生生物小论文评选结果名单高中组一等奖(5名)学生姓名学校名称指导老师学生名称学校名称指导老师陈凌志鹏峰中学余。