数学教育论文发表
摘 要:创新是一个民族的灵魂,在小学数学教育中实现创新,不仅有助于培养学生的创新意识,还有助于培养学生的实践。
更新日期:2024-3-15
阅读次数:43538 收藏次数:10152
【摘 要】不少同学进入高中之后很不适应,例如高中数学的内容多,抽象性、理论性强等等,所以,高中学生就必须。
更新日期:2024-1-6
阅读次数:5249 收藏次数:1921
提高学生素质,培养具有创造力的跨世纪人才是我国基础教育的战略目标,也是“应试教育”向素质教育转轨的关键 然而,现行的数学教育。
更新日期:2024-5-12
阅读次数:65639 收藏次数:14009
附件:北京教育学院回馈社会公益讲座名单(第一批)序号主讲人讲座主题主讲人简介讲座时长讲座适用对象1吕红梅天性与教养——弗洛伊德人格。
更新日期:2024-1-11
阅读次数:17644 收藏次数:4652
新课改的《数学课程标准》提出从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用&。
更新日期:2024-7-26
阅读次数:93805 收藏次数:20282
摘 要:素质教育及小学数学新课程改革对我国小学数学教育提出了新的要求,要求教师和学生在教育教学过程中积极互。
更新日期:2024-3-1
阅读次数:11699 收藏次数:4597
关于开展东莞市高中数学第二批教学能手评选活动的通知各完全中学,高级中学:为进一步加强我市骨干教师队伍建设,形成。
更新日期:2024-3-9
阅读次数:10083 收藏次数:3496
摘 要:数学是人类文化的重要组成部分,数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要&。
更新日期:2024-8-15
阅读次数:106504 收藏次数:23386
摘 要:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程 数学可以。
更新日期:2024-10-27
阅读次数:130851 收藏次数:27818
[摘 要]高师小学数学教育类课程,既不能是“书院式”,也不能是“工匠式”,应该在理论的基石上凸显实践。
更新日期:2024-2-15
阅读次数:34239 收藏次数:9153
《小学数学教育评价》总结开封市梁苑小学马俊通过学习《小学数学教育评价》让我重新认识了数学课程评。
更新日期:2024-8-13
阅读次数:109592 收藏次数:24999
教学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发 创设有助于学生自觉学习、合作交流的情境,É。
更新日期:2024-3-8
阅读次数:9444 收藏次数:3216
云南省大学生创新创业训练计划项目立项申请表推荐学校:昆明学院项目名称:自给型模块式垂直生态墙制作关键技术研究项目申报类别:。
更新日期:2024-12-10
阅读次数:153245 收藏次数:32338
南安市2016—2016学年度中学数学教研工作计划南安市教师进修学校中学教研室数学组(2016年8月)1,召开南安市初中数学教研组长工作研讨会,教学。
更新日期:2024-8-20
阅读次数:106386 收藏次数:23144
积极探索勇于实践开拓校本培训新局面海口市第十中学`我校自确定申请海南省校本培训示范学校以来,做了大量行之。
更新日期:2024-5-3
阅读次数:14657 收藏次数:5273
摘 要:幼儿园大班数学教育实施存在很多问题,本文主要从教学目标、教学内容、教学方法方面分析存在的。
更新日期:2024-5-2
阅读次数:14305 收藏次数:5133
摘 要:数学是训练人们思维的体操,它在一定程度上是哲学,数学的学习不仅仅是一种知识的。
更新日期:2024-10-12
阅读次数:128536 收藏次数:27210
讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同志们商榷 应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关。
更新日期:2024-3-2
阅读次数:9416 收藏次数:3422
摘 要:众所周知,高中数学有着内容多、比较抽象、理论性较强的特点,使得许多学生在进入高中后不适应,成绩一落千丈,这是一个普。
更新日期:2024-6-14
阅读次数:82182 收藏次数:18561
摘 要 :蒙特梭利在《吸收性心智》一书中指出:"大多数人对数学都有一种心理障碍,认为数学抽。
更新日期:2024-9-9
阅读次数:19307 收藏次数:5919