农村中小学远程教育现状与效益
摘 要：现代农村中小学远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展,但因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制。
中小学远程教育论文
中小学远程教育培训学习总结
江西省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案(试行)为督促,指导全省中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,深化教育改革,规范教育教。
农村中小学远程教育中师生交互教学方法
摘 要：我们在农村中小学中实行远程教育主要目的在于使农村地区的教育质量得到提高,使农村和城市的。
农村中小学远程教育的问题应略
摘 要：目前,我国高等院校的远程教育的发展已经取得初步成效,但农村中小学的远程教育发展仍然缓慢 本文针对农村。
农村中小学远程教育在数学教学中应用的现状
农村中小学现代远程教育是国家为促进城乡优质教育资源共享,实现基础教育的均衡发展,提高素质教育质量而精心建造的教育资源网络。
远程教育资源在农村中小学运用的优势与弊端
摘 要：随着农村中小学远程教育工程的启动,各种优质教育资源让农村学校的教师和学生们能够共享,为农村基础教育实现跨越。
农村中小学现代远程教育教学模式与教学方法
【摘 要】农村中小学现代远程教育工程建设是“工业反哺农业,城市支持农村”的一项重要举措；是促进城乡教育均衡发展,实现。
中小学现代远程教育
摘 要：过去由于教学条件相当差,教具除使用一些粉笔、黑板简单的不能再简单的工具,其它工具就没有了 随着社会和现代科。
远程教育资源对农村中小学教育水平的提升
摘 要：2004～2005年,农村中小学现代远程教育工程在贵州省得到了大面积的实施 七年多来,远程教育资源以最。
农村中小学远程教育资源应用
〔关 键 词〕农村中小学；远程教育资源；优越性；业务能力；保障机制；应用方式〔中图分类号〕G434〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—046。
农村中小学应用远程教育资源应该注意的问题
近年来,农村中小学远程教育资源建设取得巨大进步,极大改变了农村教育的面貌 但因师资水平低、思想观。
中小学远程教育资源有效运用
摘 要：计算机时代的到来,促进了我国现代教育技术的进步 使教育跨越时空的限制,推动着我国教育的全民化。
加强农村中小学远程教育的意义和途径
【摘 要】农村地区的中小学教育水平相对比较落后,导致了教学质量的低下,而远程教育更是难以得到广泛开。
中小学远程教育的问题
【内容摘 要】随着信息技术进入教育领域,教育的制度、理念和结构规模也发生了重大的变革 现代中小学网络远程教育凭着自。
农村中小学现代远程教育工程的应用
摘 要：农村中小学现代远程教育工程是以信息技术为手段,采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式,将。
提高山区农村中小学远程教育教师培训绩效的
摘 要：提高应用效益是国家农村远程教育项目实施的关键 农村中小学现代远程教育教师培训绩效中存在着诸多问题,但。
探析云南省农村中小学远程教育资源建设与利用
摘 要：本文针对云南省农村中小学现代远程教育工程中的资源建设和应用进行调查,应用Siemens的连接主义理论,提出农村中。
远程教育在西部地区中小学教师继续教育中相关问题
[摘 要]利用远程教育技术手段在西部地区实施中小学教师继续教育,对于缩小西部和东部沿海地区的教育差距,促进西部地区教育发。
农村中小学现代远程教育的现状
摘 要：现代农村中小学远程教育推动了农村中小学教育的迅速发展,但因师资水平低、思想观念陈旧、教学资源使用的有效时。
农村中小学现代远程教育应用
从2004年11月至今,历经10年的风雨沧桑,远程教育从开始的摸索,到如今的熟练操作,可以说现代远程教育的。