本站原创目前,在高中政治中,最难的要数政治分析说明题了,这类题综合性大、灵活性与时代感强,试卷占分比重高,有利于考查学生的创新思维能力.这类题目在中有着非常重大的意义,要想考高分就必须答好材料分析题.但在实际考试中,考生却往往答不好这种类型的题目,失分率在40%以上,有的学生遇到此类题就头疼.笔者近三年任教高三政治教学,对此做了些许研究.
一、学情分析,找出症结
分析说明题一般都是由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成.依据材料形式和问题类别的不同,可将它分为不同的具体类型.一般来说,分析说明题的难度成阶梯形,从低到高,学生都能得一部分分数.但要想答好,得高分就比较难,需要考生重视此类题的解题方法.相对来说,高一、高二学生针对此题型答题综合素质较低.
正因为材料分析题注重考查学生能力,所以,它长期以来一直是中学政治课教学的重点所在.但从实际教学效果来看,并不尽如人意.我在教学中发现：学生面对材料分析题,有的迷茫困惑,百思不解,无从下笔；有的不得要领,隔靴搔痒,答非所问；有的思维混乱,丢三落四,文理不通.学生材料分析题的得分率普遍偏低,这已是多年来困扰中学政治教学的一大难题.究其原因,主要是教师对学生解题的方法指导不力,学生没有熟练掌握解题的过程、步骤、方法和技巧.
二、明确题型分类,准确链接课本知识点
首先让学生明确分析说明题的分类,初步掌握如何审题,如何与课本知识链接起来.
1.从所供材料的形式来看,分析说明题可分为以下两大类
（1）文字式
背景材料由一段或几段文字组成,这类题重在考查学生的阅读理解能力.解答文字式说明题,第一步要认真阅读全部材料；第二步带着问题研究材料,对材料中的信息进行筛选；第三步将有效信息回归课本,明确其所涉及的原理、观点是什么；第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应,用理论分析材料.
（2）图示式
背景材料由漫画、图表等丰富、生动、优美的图示构成.这类题目形式新颖、灵活性大,重在考查学生的观察能力以及运用所学知识分析解决问题的能力.直观性的图示,最常用的是漫画和图表.A漫画类.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,以漫画为载体命题,使卷面活泼、美观.解答漫画题的关键在于观察准确.观察漫画,一定要透过漫画挖掘其深层含义,要对漫画的内容和作者所要表达的思想有个准确的认识,即要找出漫画的寓意所在.然后回归课本,运用政治观点或原理,遵循“是什么—为什么—怎样做”的思路来分析漫画.B图表类.解答图表类问题的关键是要学会比较,即纵向比较或横向比较,要能从图表中看出变化或发展趋势,即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化（上升或下降）.然后用政治术语概括出来,再根据题目的要求运用所学知识答题.
2.从问题设置来看,分析说明题可分为以下几类
（1）归纳式
主要是通过对背景材料的分析,归纳出一个结论,即判断“是什么”的问题,它重在考查归纳概括能力.这类题的设问一般是“上述材料说明了什么”“上述材料共同反映了什么问题”等.我们可以借用语文学科中的概括段落文章、中心思想的方法,用简练的语言概括出材料的表层意思,然后再透过表层看实质.
（2）自我参与式
主要要求学生从自身实际出发,重在考查学生的实践能力以及思想觉悟情况.根据所谈内容的不同,又可分为以下几种情况：A启示类.谈启示并非漫无边际,要有针对性.在答题时关键是要找出材料所述问题或现象发生的原因,或材料中的人物、事件的特点,然后以此为基准去模仿,即好的要学习,坏的要摒弃.B打算类.即要求考生针对背景材料中的问题,谈谈自己的计划、安排.C建议类.这类题重在鼓励学生大胆创新,大胆参与.解答建议类题目,要注意选好角度,找出与之相关联的知识点.另外,建议要具体,且切实可行.
（3）应用文体式
主要是以应用文体的形式进行设问.对于这类题,我们首先要从应用文的角度掌握其正确写法,以保证形式准确；其次在具体内容上,要能体现政治观点或原理.
三、规范答题的基本要求,提高答题技巧
逐渐规范学生答题的基本要求,逐步提高学生答题的综合素质.每一章教师都要给学生出一套练习题,做专项练习与讲解.
答题基本要求是：仔细阅读材料,抓住“关 键 词 ”,扣准题眼,把握试题的突破口.仔细审看问题,明确题目要求,把题目与材料的题眼挂钩.联系教材理论知识,深入思考要回答的问题,根据题意列出答案要点.
对于不同类型的分析说明题,我们可以采取不同的对策来解答,学生只有具备以下综合素质,才能做到应对自如.
（1）认真阅读背景材料,要看懂、看透,能全面、准确地把握其含义.（2）仔细审题,精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系,以明确题意.（3）注意知识对应,事理结合,即观点和材料要有机统一.（4）答题时所用的观点要准确无误,语言要简练准确,语句要通顺.（5）答案要有逻辑性,涉及多个知识点的,要考虑其主次和先后,要做到条理清楚,结构严谨,层次分明.
总之,政治分析说明题的答法没有整齐划一的格式,最主要的还是要读懂题意,回归教材,多角度思维,多加强训练,这样才能有成果.三年的研究表明：提高学生政治说明题答题技巧主要是教师强化解题指导,使学生明确解题的过程、步骤,掌握解题的方法、技巧,探索解题的特点、规律,从而提高政治课考试的成绩.
（作者单位 山东省海阳市第九中学）
编辑 马燕萍