数学教育心理学论文
摘 要:学生们怀揣着梦想和,带着少年的憧憬,给自己制定了很高的目标 家长也对自己的孩。
更新日期:2024-1-2
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【摘 要】高中数学的学习难度就各阶段的数学学习来说是很关键也是比较难的一个学习时期,当越来越重视学生的个人。
更新日期:2024-2-21
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摘 要:结合教学实践,就教育心理学在高中数学教学中的应用进行了分析 关 键 词:教育心理学;高中数学;认知发展。
更新日期:2024-5-13
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摘 要:数学是一门逻辑性,抽象性较强的一门学科,高中学生在学习过程中,容易产生急躁及畏难的心理,本文着重。
更新日期:2024-5-26
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【摘 要】布鲁纳认为:“学生的错误都是有价值的 ”在数学学习中我们教师往往比较注重对错误的订正结。
更新日期:2024-2-15
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【摘 要】这是一个信息技术发展的时代,学生是老师的教育对象,学生在学校中的变化是对老师工作的一种表现 特别是。
更新日期:2024-4-19
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新课改的《数学课程标准》提出从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用&。
更新日期:2024-7-26
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摘 要:素质教育及小学数学新课程改革对我国小学数学教育提出了新的要求,要求教师和学生在教育教学过程中积极互。
更新日期:2024-3-1
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摘 要:数学是人类文化的重要组成部分,数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要&。
更新日期:2024-8-15
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摘 要:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程 数学可以。
更新日期:2024-10-27
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[摘 要]高师小学数学教育类课程,既不能是“书院式”,也不能是“工匠式”,应该在理论的基石上凸显实践。
更新日期:2024-2-15
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《小学数学教育评价》总结开封市梁苑小学马俊通过学习《小学数学教育评价》让我重新认识了数学课程评。
更新日期:2024-8-13
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教学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发 创设有助于学生自觉学习、合作交流的情境,É。
更新日期:2024-3-8
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南安市2016—2016学年度中学数学教研工作计划南安市教师进修学校中学教研室数学组(2016年8月)1,召开南安市初中数学教研组长工作研讨会,教学。
更新日期:2024-8-20
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摘 要:幼儿园大班数学教育实施存在很多问题,本文主要从教学目标、教学内容、教学方法方面分析存在的。
更新日期:2024-5-2
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摘 要:数学是训练人们思维的体操,它在一定程度上是哲学,数学的学习不仅仅是一种知识的。
更新日期:2024-10-12
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讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同志们商榷 应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关。
更新日期:2024-3-2
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摘 要:众所周知,高中数学有着内容多、比较抽象、理论性较强的特点,使得许多学生在进入高中后不适应,成绩一落千丈,这是一个普。
更新日期:2024-6-14
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摘 要 :蒙特梭利在《吸收性心智》一书中指出:"大多数人对数学都有一种心理障碍,认为数学抽。
更新日期:2024-9-9
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摘 要:人性是指人普遍具有的本质属性 教育是一项培养人的活动,不同的人性观导致ߎ。
更新日期:2024-11-26
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