本站原创在西班牙,孩子们把上学当作一件很快乐的事情.走进小学4年级以下的教室里,看不到那种普通的四方课桌,摆着的是一张大大的圆桌.上面除了课本外,还放着看的、听的、玩的、吃的东西,真是五花八门,应有尽有.孩子们围坐在一起,老师可以随便站着或坐着上课.因为没有什么课外练习,不知道考试是怎么一回事,所以1～4年级的学生总是显得那样轻松愉快.
在假日里,孩子们不需要做暑假或寒假作业,可以自由自在地在海边、山区或游乐场玩个够.一些小学一二年级的学生在假期玩得忘乎所以,开学后老师不得不给他们重讲一遍上学期学过的内容.
在学校和家长看来,对于孩子们的教育,社会、自然和体育等学科与语文和数学同等重要,因此受到一样的重视.
社会学科的内容十分广泛,涵盖了社会常识、法律、历史、地理、音乐、美术、舞蹈和交际等.通过学习,孩子们可以从小就开始接触社会,了解世界.例如,知道海洋和陆地的比例,西班牙之外还有哪些国家和人种等.
老师在教学中,强调学生动脑,学以致用.在上地理课时,小学生们被要求在地板上铺好大纸,根据自己学的知识画一张世界地图.孩子们充分发挥自己的想象,有的甚至画上黑人、沙滩、风车、香蕉等,用以表示自己心目中的国家的情况.面对着学生的“作品”,老师都一张张认真地查看.即使较差的,也翘起拇指说好.为什么要加以赞许呢?因为老师认为,这次西班牙和埃及的位置画对了,那么以后别的国家和城市也会慢慢画出来.
自然学科包括有物理、化学、生物、卫生、理财和自救等课程,引导学生去认知自然,培养他们的动手能力.上自然课时,经常举行能力测试,检查孩子们在面对突如其来的自然灾害或者意外事故时,所掌握的自我保护、医疗救护和司法援助等方面的常识.
在一周的总课时里,体育课不得少于3小时,占了近八分之一.无论城市还是乡村,中小学校都舍得在体育实施上投资,建体操馆和健身房等,为教学创造有利的条件.
体育课的上法别具一格,以“玩”为主.通过“玩”让学生都动起来,在“玩”的过程中培养兴趣、发展个性、掌握基本的技能技巧.因此,在操场上见不到统一号令下的集体化操练或者“三段式”——讲解、示范、模仿的练习,有的都是类似于“老鹰抓小鸡”的游戏.在寓教于乐中,孩子们不但强健了身体,而且培养了勇敢向上、团结互助的精神.另外,在课外活动中,学生每个学期可以根据自己的兴趣爱好选择一个运动项目.几年下来,到毕业时,学生学到的运动项目就较为全面了.
孩子们热心于学校所在地区的校际体育比赛,很想在前来助阵的亲朋好友面前露一手.这种比赛只在周末举行,持续整个学年,不会对学生们的学习产生影响,不但满足了学生们的要求,而且丰富了当地居民的周末生活.