参与式教学在社区护理学教学中的应用
[中国分类号]R193 2[文献标识码]B[文章编号]1672－4208(2010)10－0050－02参与式教学法是一种合作式或协作式教学。
社区护理学本科论文
社区护理学教学模式的
摘 要：目的：探索社区护理学教学的最佳方式,强化高职护理学生的社区护理综合素养 方法：选取铁岭卫。
《社区护理学》实践教学的模式改革
摘 要：采用课堂实践和社区实践两种方式实施《社区护理学》实践教学改革,让学生真正参与其中,以提升社区护理实践教学质。
高校护理学基础实验室开放对护理本科学生的必要性
[摘 要]本文从护理学基础课程的地位和教学要求、实验课时、生均教学资源等方面阐述高校护理学基础实验室对护理本科生开放&。
社区护理学教学方法
摘 要：社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出“立足岗位、面向社区”的课程体系,根据护理专。
护理本科课程成人,成人教育护理学专业本科
附件2全国高等医学院校本科护理专业教材(第2版)主编,副主编,编委遴选条件北京大学医学出版社出版的本科护理学专业教材是中国高等教育。
我院本科护理学专业课程考核现状调查
摘 要：考试是教学过程中十分重要的环节,也是保证教育活动、实现教育目标的一种手段 如何科学、全面地评价本科护理学专。
社区体验式教学在《儿科护理学》中的应用
摘 要：采用社区体验式教学方法,对50名护理专业学生进行试验,观察该教学方法在儿科护理学中可行性 结果表明,该方法对护生的操。
案例教学法在护理本科《内科护理学》教学中的应用
摘 要目的：探讨案例教学法在护理本科《内科护理学》教学中的应用效果 方法：选取2006级护理本科生2。
关于新形势下国内本科护理学考试现状的
摘 要：传统的护理考试作为对本科护生学习成果考察的一种评价方式,在过去很长一段时间发挥了积Ĉ。
护理学专业本科《健康评估》课程实践教学改革的
摘 要：《健康评估》课程是基础护理学与临床护理学之间的桥梁课程,是护理学专业的主干课程,在课程体系中占。
五年制护理本科“护理学基础”实验课双语教学的效果评价
[摘 要]通过对80名五年制护理本科生“护理学基础”实验课开展双语教学,一年后进行问卷调查 调查显示五年制。
导师制在护理学本科教育中的特殊优势
【摘 要】我国导师制在护理学本科教育中处于起步阶段,本文分别从导师制教育在护理生在校学习阶段、临床实习阶段和教育全过程三个时间段分。
《社区护理学》教学模式新途径
关 键 词：教学模式社区护理学护理教育【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）12-0430-0。
妇产科护理学本科毕业实习质量控制的
【摘 要】目的：通过改进临床教学内容和方法,使妇产科护理学本科毕业生通过临床实习的过程,强化实习生的自我意识。
护理学专业本科毕业文指导的
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的措施 方法：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关。
社区护理现状护理学范畴
摘 要社区护理发展不够完善,社区护理是公共卫生学与专业护理学理论的综合,随着社会的进步,疾病谱的改变,人们对健康 。
护理本科中进行灾害护理学教学的
[摘 要]比较了国内外灾害护理教育现状,提出在护理本科中开设灾害护理学的必要性,并从教学目的、学科地位、教学内容、。
本科医学教育标准(护理学)下的基础医学教育改革
湖北医药学院基础医学院,湖北十堰442000[摘 要]高等教育专业认证是高等教育外部质量保障的有效手段 本文阐述本科医学教育标。
案例教学法在《社区护理学》教学中的与实践
摘 要：随着我国人口老龄化的加速和医疗费用的大幅增加,社区护理的位置越来越重要 而目前社区护理学不属于护士资。