本站原创目前,六年级数学总复习普遍采用三轮复习的模式.即：第一轮复习基础知识、基本技能、基本方法；第二轮复习教学思想方法；第三轮作综合强化训练、查漏补缺.但第一轮复习质量的好坏对后面两轮的复习起着重要的作用,因此第一轮复习就成了总复习的基础和关键.那么,我们应该怎样来搞好第一轮的复习呢?我有以下几点建议：
一、目标明确
为了更好指导复习,就必须明确第一轮复习要力求全面、扎实、系统、灵活.那么,如何做到全面、扎实、系统、灵活?怎样全面、如何系统、扎实到怎样的程度?这些问题对小学生而言是无法理解的.我们教师作为学生的指导者,只有用最简单的方法和易懂的语言来给学生进行实际操作,让他们对这些抽象的问题有一个具体的认识,同时也便于我们老师对学生有更深入的了解,这样才能让学习成绩不等的学生复习得更好,达到最终的目的.
二、把握学习情况
为了让老师了解学生、学生了解自己,避免在第一轮复习中因盲目而出现的一些问题,如复习效率不高、没有计划；不扎实、错误百出；做题能力不高,“死”改题、“死”做题,误入题海战术,为此学生必须首先明确复习的重要性,认真的配合老师搞好复习工作,用心去掌握复习过程中我们以前不懂的问题.
三、分析情况
根据学生的实际情况,认真分析每一个学生所面对的是基础知识问题,还是基本能力问题或是基本技能问题.对待基础较差的学生要转变他们的学习态度,使他们从消极中转变过来；对待有一定基础的学生应加强方法的指导和能力的培养,多鼓励、少批评；对待基础较好的学生,应引导他们力求细心,不着急,稳扎稳打,调整心态,正确对待临场产生的每一个问题.
四、复习总结,纠正错误
通过复习,让学生自查.此时,教师不急于评价,让学生从复习过程中找出错误,自行改正.此时,师生互动,教法、学法双方面总结经验,然后带着问题进入下一轮复习.
针对以上各种情况,只要学生和教师很好的配合、认真的处理,那么这种复习就不会盲目了.