本站原创摘 要 ：随着科学技术的快速发展,微信已经走进了艺术院校的学习生活,并成为艺术院校校园文化的重要组成部分,本作者认为它对艺术院校思想政治教育工作的实施起到了重要的作用.本论文首先是对大众传播载体下对微信的解读,其次介绍了微信在艺术院校思想政治教育中可实施的原因,最后,提出了微信在艺术院校思想政治教育中实施的建议.
关 键 词 ：微信；艺术院校；思想政治教育
前言
随着互联网技术的不断发展,互联网已经深深的渗入到人们的生活、学习和工作中,甚至影响着人们的生活习惯、学习方式和思维方式.微信软件是腾讯在2011年初推出的一款手机通讯软件,在短短的两年时间内迅速取代博客、微博等,它集文字、音频、视频、图片、表情等多种媒介融为一体.微信不仅给人们带来了方便,而且也拉近了人们之间的距离和亲近感.微信在现代人群中拔地而起,同时也影响着艺术院校思想政治教育传播理念.
一、大众传播载体下微信的解读
(一)对大众传播载体概念的解读
所谓大众传播载体,即大众传播为思想政治教育载体之意,指思想政治教育主体通过各种大众传播工具向广大群众传导思想政治教育内容,使人民群众在接收广泛的社会信息的同时,接受思想政治教育,从而全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质[1].大众传播载体因其使用的媒体不同,表现为许多具体的形式.微信载体是大众传播载体的一种具体形式,它是一种较新的思想传播的形式,有其独特文化特性.
(二)对微信特性的解读
1.微信具有大众娱乐性.
科技的发展促进了智能手机的发展,使之更加普及化、大众化和流行化.而微信作为智能手机中一种附属通讯软件,作者认为它是作为一种大众文化产品而存在.微信能够在众多新时代电子产物中脱颖而出,这就意味着微信必须具有很强的大众娱乐性,才能能够在竞争激烈的电子时代不被淘汰.
2.微信是时尚符号的象征.
社会经济快速发展和时代节奏的快速变化,现在人群对时尚的嗅觉力越来越强,人们对时尚生活的渴望也越发的强烈,追求一种时尚自由生活的态度,也成为了当下流行发展的主流.微信在现在的时尚迅速变革时代,日益呈现出一种个性化、多样化的特点,无论是它的语音对讲,还是二维码身份识别功能、动感表情、图片等都以用户体验为根本出发点,体现其个性与时尚.这极大满足了人们对时尚生活追求.
二、微信在艺术院校思想政治教育中可实施的原因
学生是拥有手机的最大群体之一,而艺术学院校学生对新生物的接受能力强,视觉认知能力相对文字认知能力强,更是追求时尚与个性的群体.微信的内容形式多种多样,包含的群服务、摇一摇、二维码等时尚元素,满足了艺术学院校学生展示自己个性魅力的需求.微信作为一种新新文化备受艺术学院学生的喜爱,逐渐成为艺术学院学生日常学习生活沟通、传播信息的最要手段.微信文化的这些传播特征为艺术院校思想政治教育传播提供可能.具体有以下几个方面的原因.
1.微信搭建了与艺术学院学生沟通互动的新平台.
以校园微信为载体有利于开展思想政治教育,传播先进文化为前进方向,坚持了以人为本,贴近实际,贴近生活,贴近学生的新时期马克思主义文艺思想要求.微信手机通讯软件的出现,它集微博、博客、等优势与一身.使双方在沟通与交流上不受时间、空间限制的优势.让老师和学生的思想互动交流在深度、密度上能得的推进,老师通过学生发布的微信信息认真分析艺术学院校思维方式大学生所关注的社会问题、需要理解和解答的思想政治问题及存在的困惑,关注艺术类大学生特有的思维方式和行为方式,把握住艺术类大学生的思想脉搏,在实施马克思主义理论学科知识结合艺术学院校大学生所关注的社会问题及存在的困惑,合理安排教学内容,使教育的说服力、吸引力和感染力得到加强.
让学生作为受教育者的主体地位更能得以突显,“以人为本”的工作理念得到更具体、更扎实的贯彻落实.
2.微信有利于提高艺术学院学生精神生活的品质.
思想政治教育着眼于学生精神世界的构建,深入挖掘学生的发展意识、责任意识、发展学生个性,帮助学生树立优良的理想、情感、情绪等非智力素质.随着社会经济的发展作为艺术院校学生经常面对各种舞蹈表演比赛、艺术创作,生活的繁忙以及毕业时的就业的竞争压力,常常使艺术院校学生的精神常常处于紧张疲惫的状态,微信作为生活中不可多得的调和剂调节着紧张疲惫的状态.当今社会无疑是一个个性张扬的社会,艺术院校学生无疑是个性张扬的重要成员.他们常常通过微信发布让越来越人关注自身的发展,在微信的空间里,他们自由地发挥自身的创造性,个人独特的兴趣、爱好、价值观等追求个性的完善与自我实现.
3.微信有利于提升艺术学院学生思想政治觉悟和道德水准
思想政治教育教学活动的效果往往受到教学环境的影响,良好的教学环境有利于教学目标的实现,而不良的教学环境会阻碍、制约教学的顺利实施.对教学环境的研究有利于提高艺术学院学生学习思想政治教育的氛围,传导的正确的思想观念、价值观点、道德规范等思想政治意识,只有不断去肯定、强化个体意识,让其成为行动的指南.微信是社会环境的重要因素,并且对整个社会环境的优化和教育氛围的营造起着重要作用.比如2014年3月1日21时20分左右在云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀“301”暴力恐怖袭击事件.已造成29死143伤.事件发生后,人们纷纷通过微信哀悼死难者,祈福云南.对制造这一事件的分裂势力组织进行批判,在社会上形成了积极的强大的“舆论场”,使爱国主义和集体主义价值观念深入人心,进而为艺术学院学生学习思想政治教育开展思想政治教育工作创造了良好的氛围.
三、微信在艺术院校思想政治教育中实施的建议
努力建设并运用好微信对艺术院校思想政治教育工作的开展起到了重要的作用,通过微信可以积极传播与我国社会发展要求相一致的价值观、人生观和世界观.提高艺术院校学生的思想道德观念,树立正确的人生态度,作者认为更好的开展艺术院校的思想政治教育工作,思想政治工作者应采取以下几点建议. 1、开通校园微信学习平台
思想政治教育的教学方式方法需要灵活多样,在进行思想政治教育工作可以从不同角度和学生需要,选择不同的教学方式.尤其是艺术类大学生崇尚创新、时尚、个性,关注,而且喜欢去尝试新的科学技术,希望运用新的技术来学习知识、运用知识、创新知识.所以,在思想政治教学中,改变传统的教学理念转变教学思路.利用现有教学科技,使教学方式多样化,开通校园微信学习平台.不仅可以拉近老师与学生的距离,而且在课下鼓励学生多利用微信来了解新闻、关注社会热点事件,积极参与有关问题的讨论,在微信平台发表自己的评论与看法,老师在关注微信信息的同时针对学生的评论进行正确是引导.
2.积极参与学生个人微信互动.
在艺术专业教育,经常采用个别教学的方式,这种教学方式虽然加强了老师与学生之间的交往,但与此同时,也容易形成自我中心意识,他们热衷于突出自我,宣传自我,追求个性风格.而学生个人微信是学生个体情感选择的结果,他们可以自由的宣泄自己的喜怒哀乐.思想政治工作者积极参与学生微信互动可以了解到学生的认知、情感、情绪,洞察学生的行为动机.在参与学生微信互动的同时针对学生出现的学习生活情感问题进行思想政治工作,通过微信大大提高了工作效率.
3.积极构建群体微信.
艺术教育中对艺术专业具有风格个性化及创造力强的教学特点,专业培养的特征同样决定了学生追求个性风格、团队协作能力比较差.在群体微信中,学生思想工作者或班委会是主题的发布者,全体同学是参与者.在发布群体信息时可以针对同学们追求时尚个性、对专业知识认识度高这一特点.对群体信息进行适当筛选主题内容一定要反映同学们关心的、感兴趣的或迫切需要解决的问题.或者专业老师认为应提炼出来供同学们探讨的错误的观念或行为倾向.在群体交流和探讨过程中,学生的认知、情感、价值观念、道德判断、审美等个性特征得到提升.
4.正确引导学生对待微信.
微信传播有着横向性、隐蔽性的特点给监管带来了障碍.在微信虚拟世界当中人们可以出于各种目的自由地利用短信发布和传递信息,给不良文化、虚假信息有机可乘,造成不良的社会影响,甚至威胁到社会的和谐发展.艺术类学生在追求创新个性的同时易受到微信消极影响沉迷于微信所构建的虚拟世界当中.因此思想政治工作者要努力消除微信的负面影响,积极引导学生客观对待微信,理性的分析问题.提高自我认识能力,树立高尚健康的思想观念.
结束语：
微信传的兴起使新新媒体对大学生的影响不断加深,也给艺术院校思想政治教育的发展提供了新的平台.艺术院校高校思想政治教育工作者应抓住这一历史机遇,积极探索微信与思想政治教育相结合的途径,进一步发掘微信的思想政治教育功能,提高信息时代思想政治教育工作在艺术院校的实践性.
注释：
①陈万柏、张耀灿主编,《思想政治教育学原理》（第二版）,高等教育出版社,2007年7月.