“思想道德修养与法律基础”课程改革漫议
[摘 要]从学生视角入手,以广东高校为例,通过问卷调查和访谈对思想道德修养与法律基础课受到大学生冷落甚至排斥的现状进行剖。
法律与道德论文
《思想道德修养与法律基础》课模块化教学设计
摘 要：模块化教学是现代重要的教学手段,《思想道德修养与法律基础》课采用模块化教学不失为一种行之有效的。
思想道德修养与法律基础教学中的若干问题与
摘 要思想道德修养与法律基础对大学生未来的社会生活融入、学习与就业规划、道德意识与法律意识的培养起着至关重要的作。
职业基本素养维度的《思想道德修养与法律基础》课程改革实践
【摘 要】为了更好地发挥高职思想政治理论课程的育人作用,笔者结合实践经验,从职业基本素养维度探讨思政课程的改革 【关 键。
《思想道德修养与法律基础》课程考核评价体系的构建
摘 要：《思想道德修养与法律基础》是高职院校思政类课程重要组成部分,课程考核评价是该课程教学体系中的一个重要环。
思想道德修养与法律基础课现代化趋势探究
[摘 要]现代社会是一个开放性、信息化、多样化发展的社会 思想道德修养与法律基础课在现代社会条件下,在教育理念、教育目标。
道德与法律关系社会转型期的道德构建
摘 要德治和法治是中华法律体系两大基本社会规范和法律体系两大重要构成部分,在社会的发展管理中起着相辅相成的。
思想道德修养修养与法律基础二
2016/2016-2《思想道德修养修养与法律基础二》期末考试 说 明 本次考试采用开卷考核形式,由任课教师随堂组织。
高职《思想道德修养与法律基础》法律修养部分课程单元目标与
[摘 要]在思想道德修养与法律基础课程法律部分的教学中,学生对获得强大法律知识和提高法律水平和。
对生理隐性伤害的认识“道德认知”走向“法律认知”
摘 要中国是一个历史悠久的文明古国,儒家思想在人们心目中占据了很重要的地位 在解决实际问题时,人们首先考虑到&。
关于三年制高职思想道德修养与法律基础课程教学的实践与
摘 要：高职思想道德修养与法律基础课程是三年制高职思想政治教育中重要的一环,而实践中存在着课程内容枯燥,课程。
“思想道德修养与法律基础”课精品课程案例库建设的
【摘 要】“思想道德修养与法律基础”精品课程案例库建设是完善精品课程建设,开展案例教学,提高教学质量的&。
案例教学法在思想道德修养与法律基础课的应用
摘 要思想道德修养与法律基础课程意义重大,案例教学法对于课程作用的实现有着积极地作用,目前我院的案例教学法仍。
《思想道德修养与法律基础》课程教学改革
摘 要 ：作为面向民大学新生而开设的《思想道德修养与法律基础》,可以帮助学生在大一时期就树立良好法制观、人生观。
案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课程的应用
摘 要：随着社会经济的繁荣发展,各行各业对人才的衡量标准和人才价值观念日益发生着变化,用人单位选择人才时更看重应聘。
把握中外合作办学院校大学生特点,“思想道德修养与法律基础”课教学新思路
【摘 要】思想道德修养与法律基础课（以下简称“基础课”）是一门高校大学生学习的公共必修课,是对在校大学生进行思想政。
PBL教学法在“军人思想道德修养与法律基础课”中的应用
摘 要：PBL教学法是问题为导向的教学方法,在军人思想道德修养与法律基础课中加以应用,可以培养学员日后到基层部队的任职能力,解决军。
提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的初步
摘 要：为提高“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课的教学实效性,我们做了以下探索ʍ。
关于《思想道德修养与法律基础》课程教材体系向教学体系转化的
摘 要： 为增强思政课的教学实效性,需要做好教材体系向教学体系的转化 就《基础》课来说,可以精品课程建设为抓手,课。
关于我院《思想道德修养与法律基础》课考核办法改革的
摘 要：高等学校是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,高等学校的《思想道德修养与法律基础》课。