本站原创摘 要：写作水平的提高表示小学生的语言综合应用能力的提升,以及文学素养方面的提高,因此小学生的写作水平是检验学生语文学习成效的重要方式.主要针对怎样提高小学生的写作水平进行了研究了探讨.
关 键 词 ：小学语文；写作教学；写作水平
在新形势下,教师要致力于钻研创新教学方法,让学生爱上写作,全面提升小学生的写作水平,提高小学语文的教学效率.
一、将写作与兴趣结合起来
小学生一旦对事物产生好奇心或者兴趣,就会想要去了解和学习.针对这一普遍特性,教师要培养学生的写作兴趣.让学生从心灵深处爱上写作,在平常能够自主地进行写作,将写作课程变成学生期待的学习课程,激发学生的写作热情,增加学生的创作灵感.反之,学生如果对写作课程提不起兴趣,就会把写作当成一种负担,只会觉得枯燥无味,那么就更谈不上进行主动地创作,自然达不成教学目标.要让学生的写作水平有显著的提高,自然需要激发学生的学习热情,培养学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让学生积极主动地进行写作.
二、将写作与生活结合起来
写作素材大多都是来源于生活,因此老师要将写作教学与生活联系起来.小学生的世界无忧无虑,生活也是丰富多彩的,因此教师要不断地鼓励学生从自己身边发生的事物中寻作素材,将生活中的所见、所闻、所想用文字表达出来,要求学生在生活中学会发现生活中的乐趣,在日常生活中形成一种创作思维.这样不仅可以激发学生的写作灵感,还能让学生在写作时饱含情感,既可以在作文中对生活进行贴近的描写,又能进行新颖的创作.
三、扩大学生写作的视野
高水平的写作是高综合素质的体现,学生必须具有基本的文学素养、一定的知识储备,才能写出让人难忘的作文.由此可见,小学教师必须要求学生在闲暇时多进行课外阅读,在家里多看科普节目,开阔视野,增加知识储备.同时,在教学中可以多举办一些读书报告会、辩论赛、交流会等,让学生可以自由的交流,相互学习,同时还可以锻炼学生的胆量和口才.教师还可以鼓励学生每周更换一次墙报主题、创办班级报纸等,让学生有更多的机会提升写作水平.
总而言之,现代化教学要求教师摒弃传统落后的教学模式,在工作中注重教学模式的创新,对学生进行耐心的教导,激发学生的学习兴趣,全面提升学生的写作水平.