初中议文教学有效性
【摘 要】初中阶段议论文所占比例较小,常常被老师忽略,然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学。
初中古诗文教学论文
初中议文教学的尝试与
摘 要：初中议论文教学是整个初中阶段教学任务的重点,如何实施有效教学,成为教师面临的一大课题,本文根据&。
初中古诗文教学方法探析
摘 要：古诗文教学是初中语文的重点,也是难点 由于古诗文的语言难懂、句子复杂,很多学生都不喜欢学习古诗文,为了改变这。
初中议文教学现状与改进措施
摘 要：初中的议论文教学,是起步点,也是初中语文教学的重点和难点 本文分析了初中议论文难教难学的现状,并提出了。
中学古诗文教学中的励志教育
【摘 要】本文首先阐释了“励志教育”的内涵及其在中学古诗文教学中实施的必要性；然后结合笔者。
初中古诗文教学之趣味逻辑
摘 要：适时、有效地改进拓宽初中古诗文教学的思维模式与途径方针,进一步具体细化趣味逻辑分析环节的理念。
初中议文教学之我见
初中的议论文教学是起点,也是重点和难点 但就自己多年的教学实践而言,学生对议论文的接受有一定的难。
初中古诗文教学方法
【关 键 词】古诗文教学方法【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0091-02古诗文教学是初中语文。
弘扬传统吟诵,中小学古诗文教学应重拾吟诵教学法
摘 要：流传几千年的吟诵是传承中国文化的一种独特的方法 本文着重从吟诵对于中国人的意义,吟诵规则,对中。
高中古诗文教学改革
源远流长的华夏历史中,闪烁着民族文明之光 先秦诸子百家争鸣,儒墨道法千年永存；唐宋诗文经久不衰,元明清代曲艺京韵 无论是“四书R。
初中古诗文教学现状问题解决
古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分 要求学生能诵读古代诗歌,借助工具书理解其内容,同时能背诵一定数。
如何提高农村初中古诗文教学的有效性
不管是城市初中学校还是农村初中学校,古诗文教学的有效与否,主要体现在是否丰富了学生的知识结构；是否促进了学生的全面。
初中古诗文教学的初步认识
摘 要：古诗文教学是初中语文教学中比较薄弱的环节,中学生古诗文阅读能力并不尽如人意,文章认为要培养现代中学生的爱国。
初中古诗文教学的反思
摘 要：在中国古代文化的历史长河中,古诗文是一项非常宝贵的文化遗产,它象征着中华民族的人文精神 在教学过程中,。
初中语文议文教学设计与课堂实施策略
摘 要：本文从议论文的教学特点和从心理学的角度来谈议论文的教学设计,旨在通过探讨议论文的教学设计及课。
研修主题题目,初中议文教学的有效性
初中语文学科竞赛试题班级:姓名:得分:一、积累与运用(30分)
1,经过七年级一个半学期的语文学习,你的字一定写得更漂。
初中议文教学的困惑与尝试
初中的议论文教学,是起步点,也是初中语文教学的重点和难点 偶尔读到了一篇《对初中议论文教学的一点。
在古诗文教学中渗透德育的策略
【关 键 词 】古诗文教学 德育 渗透 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）03A- 0078-01。
初中议文教学策略
【摘 要】调,即灵活机动地打乱文本次序,对教学顺序进行调整,变为先学习说写一般议论文,；换,即从学生的学情出发,大胆换读文本,即。
初中语文议文教学策略
让习作在网络的广阔天地自由放歌——例谈网络习作教学的几点优势[摘 要]建立在建构主义学习理论和网络(资源,媒体,技。