语文新课程与校本教研的
【摘 要】校本教研是适应基础教育改革和发展需要而产生的 它强调理论指导下的实践研究,既注重解决实际问题,又注。
校本教研的论文
“1+1”校本教研,让我们飞得更高
摘 要 ：学校传统的教研模式基本是“一备一讲一反思”的路子,而这种模式下易造成教师反思积。
关于数学“成长记录”的一次校本教研
传统的校本教研活动一般以课堂教学研究和理论学习为主,有时,一些学科组常规工作的研究进行与反馈,也会成为教研活。
开展校本教研,构建高效课堂,促进教师的专业化
摘 要：近几年来,我校以“三标”为目标,通过开展“读书富脑”活动和“六课一叙”校本教。
体育课校本教研
体育课校本教研为进一步了解体育课改情况,需要对不同层次的班级进行课改调研,以便听取意见,总结经验,发现问。
校本教研在教育教学中的作用
摘 要：校本教研在教育教学中,既深化了教学改革,又促进了教师业务水平的提升,为学校持续发展提供了重要的保证,对提高我。
做实做新校本教研助推教师专业
中图分类号：G420如何促使教师转变教育理念,转变教学方法,适应新课改的需要是当前学校面。
立足实际开展校本教研
【摘 要】校本教研,既要注重理论学习,还要立足教学实践,以便有效解决教育教学中遇到的问题,使我们的教育教学收到应有的。
校本教研促进物理教师素质的困难和障碍
摘 要：校本研究是“基于学校,在学校中,为了学校”的一种研究,是改进学校的教育教学,提高学校&。
农村小学语文校本教研之我见
“农村”学校所处的地理位置在农村,经济相对落后,交通不够便利,信息传播速度较慢,学生知识面较窄,对教师的专业化要。
强化校本教研,创建学习型教研组
顺德一中历史科在学校“强化校本教研,提升办学质量”精神指引下,努力尝试建设学习型教研组 一、营造氛围,构建良好的学习、。
农村小学如何开展校本教研
校本教研是以学校为研究的主阵地,以教师为研究主题,以学校教育教学中的实际问题为主要内容,以促进教师专业化发展为研究目į。
如何提高农村小学语文校本教研的实效性
摘 要：语文校本教研,着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题 开展语文校本教研对深入发展新时期。
校本教研可这样开展
开展校本教研,能促使学校积极审视原有的教研制度,在原有教研制度的基础上,创建一种相互尊重、相互信。
小学语文校本教研存在的问题和
【摘 要】当前,小学语文校本教研活动虽然取得了一定的成效,但存在着教师参与主体意识较差、教。
校本教研活动模式的
摘 要：校本教研是教育科研面向基层学校的一种科研方式,在课程改革的背景下,呈现出了其他科研方式不可替代的 。
农村中小学教师校本教研
校本教研对于绝大多数的学校和老师而言,是一个崭新的事物,在理论上缺乏深刻而全面的认识,在实践方面没有系。
开展校本教研促进中小学教师专业成长
摘 要：面对新课程改革的挑战,面对农村教师队伍建设的现实问题,我们必须立足学校实际,以校为本,加大。
小学体育“同课异构”校本教研的实践与
随着基础教育课程改革的全面推进,教师的专业发展越来越受到公众的重视,而校本教研将会成为教师专业发展 。
加强校本教研上好初中生物
（任县第二中学河北任县055150）【摘 要】随着新课程实施的推进,生物教师之间的教研协作与经验共享越来越受到重视 然而,由于。