幼儿艺术教育的有效方法
艺术教育是促进幼儿健全人格形成的重要途径,既能发展幼儿艺术的兴趣,培养幼儿的艺术素养,又能开发幼儿的创造潜能。
学前幼儿艺术教育论文
幼儿艺术教育的价值
艺术是实施美育的重要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成 苏联教育家苏霍姆林斯基。
家长对学前幼儿科学教育的指导策略
家庭是幼儿的启蒙教育之地,莘莘学子的学问从何而来,不仅要靠学校、社会的教育,而且和家庭教育密不可分 家庭科学教育是学。
廓清幼儿艺术教育中智力因素与非智力因素的关系
【摘 要】目前人们对幼儿艺术教育中智力因素与非智力因素的关系还认识不清,导致幼儿艺术活动难以符合幼儿艺术教育自身&。
学前儿童艺术教育中的“人本性”
摘 要：学前儿童艺术教育存在许多误区如功利化的技能训练,本文从人本主义心理学的概述谈起,分析了学前儿童。
幼儿艺术教育与科学教育的整合
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》强调要把教育与儿童发展当作一个有机的整体来看待 “有机整体”强调儿。
走出幼儿艺术教育误区
幼儿艺术教育是融多种艺术门类为一体,具有鲜明的人文性、综合性、创造性的教育 它能够丰富有儿童年生活；能怡情养。
幼儿艺术教育的意义与
摘 要：艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分,艺术教育对于促进幼儿综合素质的发展有着重要&。
阻碍幼儿艺术教育的原因
【摘 要】幼儿艺术教育是以培养幼儿的艺术能力和人文素养为目标的活动,而事实上,在教育实践中,一些工作者对幼儿的艺术。
日本学前幼儿能力教育特色
摘 要：日本学前幼儿生存能力教育特色是严格科学的幼儿教师公务员制度、重视幼儿身体素质的锻炼、崇尚自然的校园。
建构主义视野下的学前儿童艺术教育
摘 要建构主义自产生以来,引起教育界对儿童教育的大讨论,其所倡导的知识是学生主动建构的结果,重视学生。
农村幼儿艺术教育探究
[摘 要]作为一名农村的学前教育工作者,就应该对学前教育法规有一个全面的认识,知道幼儿园的科教目。
法国学前儿童艺术教育其
摘 要：《纲要》强调艺术教育要以幼儿为本,重视幼儿的情感体验和操作过程,发挥艺术的情感教育功能,促进儿。
学前幼儿德育教育之我见
摘 要：文章从幼儿学前德育教育存在的问题出发对幼儿学前的德育教育进行了分析 关 键 词：幼儿学。
艺术能力其对幼儿艺术教育的
摘 要：随着社会的发展,人们对艺术的追求日益明显,对艺术的教育也越来越重视 艺术能力的培养是艺术教育。
游戏与幼儿艺术教育的整合
在我们的传统意识中,幼儿的艺术教育,无外乎美术、音乐、舞蹈的传授 在美术的教学中,我们教师往往注重学生模仿能力。
开展幼儿艺术教育让孩子快乐成长
幼儿园的艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童审美情趣和基本技能 如何有效地对幼儿实施艺术教育,是我们一直探索。
幼儿艺术教育互动教学模式的构建
摘 要：只有实施艺术教育互动教学模式,才能提高幼儿对艺术的兴趣,发展其主体性 首先概述了幼儿艺术。
幼儿艺术教育存在的问题与
摘 要：随着社会的不断进步以及素质教育的普及深化,幼儿艺术教育逐渐受到社会、家庭以及教育工作者的。
幼儿艺术教育中动漫作品的选择与应用
摘 要：动漫已经越来越成为幼儿生活中的一部分,动漫作品融合了音乐、美术、文学等丰富的艺术。