江苏男性幼儿教师教育的意蕴探寻与建议
摘 要：在国家师范生免费教育政策的推动下,江苏以培养幼儿园男教师为切入点启动了师范生免费教育试点工作 该项工作不仅有利于。
幼儿教师教育故事论文
丹麦幼儿教师教育的小组合作学习教学模式
摘 要：结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育采用的小组合作学习教学模式į。
幼儿教师教育基本功的培训策略
基本功是从事某种工作所必需掌握的基本技能,基本功具有强烈的职业特点,是行业从业人员专业发展。
两位幼儿教师教育价值取向的案例
中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：41-1413（2011）12-0000-01摘 要：做为教育哲学的重。
丹麦幼儿教师教育课程的教学特点
[摘 要]本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于。
幼儿教师教育的现实困境与出路
作者简介：杨帆（1980 07—）,女,江苏徐州人,陕西学前师范学院,研究实习员,硕士,研究方向：教师教育 摘 要：近&。
大专幼儿教师教育专业课程设置探究
摘 要：幼儿教师教育专业课程设置是幼儿教师教育的核心,幼儿教师教育专业课程设置的好坏不仅仅影响着幼儿教师教学į。
职业胜任力的角度幼儿教师教育课程体系
[摘 要]在教师专业化发展的过程中,合格的职业胜任力是对幼儿教师任职最基本的要求 应立足于对幼儿教师胜任力&。
关于幼儿教师创造性的教育艺术问题
我们都在提倡随机教育和生成教育 但随机教育并不是凭感觉的教育,更不是某种特定的可以教会的技能 幼儿教师创造性的。
教育需要高素质的幼儿教师
近年来,随着教育事业的发展,幼儿教育问题也越来越引起全社会的关注 越来越多的幼教工作及幼教工作中&。
幼儿教师教育智慧的培养
【摘 要】幼儿教师的教育智慧是幼儿教师在幼儿园工作实践中产生和发展起来的,其内容主要包括：理论教育智。
职前幼儿教师“教育实践与体验”的调查
[摘 要]“教育实践与体验”是《教师教育课程标准（试行）》设定的主要目标领域 对Y校的调查表。
幼儿教师讲故事技巧
摘 要：幼儿教师讲故事时,要恰当选择故事,说准普通话,注意讲故事的技巧运用：设置适当的提问,合理&。
教师教育专业化背景下小学教师转岗幼儿教师专业成长促进方式的探析
【摘 要】幼教的发展和改革对幼儿教师的专业素质提出了新的挑战,面对来自小学转岗教师的种种亟需专业知识和实践。
幼儿教师如何运用《指南》进行健康教育领域活动
1 《指南》内容脉络清晰、目标定位准确细化
看了《指南》后给我的第一印象就是清晰详细,《指南》。
幼儿教师进行教育的策略
随着幼教事业的发展,教育研究工作已从理论走进我们的日常工作之中,在进行幼儿教育研究方面,我们幼儿教师有自己。
幼儿教师如何写好教育笔记
教育笔记是教师在日常的教育活动中,触景生情、有感而发的,是对一些教育事件进行观察、描述、记录,并发表自己对事。
多维视角下的幼儿教师艺术教育
【摘 要】提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状,从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教。
农村幼儿教师如何因地制宜开展教育教学活动
【摘 要】现在农村正在迅速发展,基础设施正在逐步完善,且拥有城市无法提供的大自然环境,更多的实践机会,为幼儿园。
教育故事体悟教师智慧
苏霍姆林斯基说：教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧。