小学英语“语音突破,听读领先”实验
一、问题提出与假设
传统英语教学遵循如下顺序：字母――音标――单词――句子――篇章――听说读写 这种英语教学方式会带来如下问题&。
小学英语听读论文
小学英语教学与听、、读、写
英语（English）作为世界的通用语言,是一门工具学科 要想熟练掌握英语除必须掌握一定的词汇和语法知。
小学英语听训练
【摘 要】把听和说结合起来让学生进行训练,这样能够使得英语句子的音、形、以及义结合在一起,增强学生对于单词和句子的正确判。
小学英语听
题目:如何实现现代教育技术与小学英语学科课程的整合作者:黎络琼工作单位:茂名市铁路学校如何实现现代教育技术与小学英。
英语教学中如何培养学生的听读写能力
【摘 要】新一轮课程改革的全面推行,对以往的教学体系产生了冲击,却注入了新的理念、新的方法 新。
小学英语入门阶段的“听”训练
《小学英语课程教学基本要求（试行）》提出：要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好。
小学英语听教学策略
【摘 要】新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,小学英语教学应该将培养学生&。
小学英语应加强听能力培养
语言是人类交际的一种工具,任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础,对英语来说,它的基础就是听、说、读、写 。
让“读”成为小学英语课堂的主题
小学英语作为一门新兴的科目,不像语文、数学从一年级就开始学 因此,在学习中往往不被家长和学生所重视 主要原因有两点&。
小学英语听评课方法
【摘 要】本文从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果、教学方法、教师素质这六个方面对小学英语听评课进行了浅析,以评助教,以评促思。
“听、、读、写”在小学英语教学中的重要性
随着社会主义建设的发展和改革开放的不断深入,英语在政治、经济、日常生活中的地位和作用日益突出 小学英语教学中,我们。
基于输出驱动假设的剑桥商务英语“听读写”一体化设计
摘 要：本文以文秋芳提出的“输出驱动假设”理论为指导,探讨了在新编剑桥商务英语（BEC）中级的教学中,如何。
点读技术在小学英语课堂中的应用
摘 要：点读技术虽然发展时间不长,但在实际应用中,已被家长、学生及教师奉为小学生提升英语学习效率及兴趣的最佳工具 先进。
小学英语教学中的听与
语言作为一种社会交际工具,它是一种信息载体,是一种客观存在的事物,这种存在于社会中的。
听读写一体化的小学作文教学
摘 要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,对人生、于社会有重。
刍议听读写在小学语文教学中的应用
摘 要：提高学生听、说、读、写能力是语文教学的重要部分 小学语文教育工作者必须把听说读写的。
小学英语“听·读·练·评”四步高效教学法探究
在“五三”高效课堂理念的指导下,我在实践“展示+评价”7321优效教学策略过程中结合本校实际总ಮ。
小学英语要读出来
语言作为交流工具的的使用中,语音是一种一中非常重要的表现形式,是语言必不可缺的部分。
小学英语如何引导学生“读”
英语新课标中指出：“小学英语要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力&。
课堂练习工作纸在小学英语课堂教学读、写部分的设计与运用的
英语教师应力求合理利用、积极开发课程资源,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织学生积极参与。