本站原创暑假到了,同学们如果有时间,不妨看几本文学名著.文学名著是人类文化和思想的精华,阅读名著不仅能陶冶我们的性情,砥砺我们的意志,丰富我们的情感和想象,还是一种提高语文能力和人文素养的有效途径.随着新课程改革的不断深入,各地中考对名著的考查也在不断加强,在题型设置、能力考核上出现了一些创新的题目.
一、借助图片考查
例1（2012年山东德州卷）在我国古典名著中,作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象.请根据插图回答问题.
⑴图中的人物形象是.
⑵选出符合人物特点的项（）
①多愁善感②精明能干③才华横溢④体弱多病⑤狠毒泼辣⑥孤芳自赏⑦世故圆滑
解析仔细观察右边插图,不难看出画中人物是《红楼梦》中的林黛玉,由此可根据《红楼梦》中的有关故事情节对林黛玉的人物特点进行评价并选择.
【参】⑴林黛玉；⑵①③④⑥.
二、借助对联考查
例2（2012年山东济宁卷）《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷,在他人生最不如意的时候,他写了一副自勉联,上联是：有志者事竟成,,百二秦关终属楚；下联是：苦心人天不负,,三千越甲可吞吴.请你在空白处填上恰当的成语,还原这副对联.
解析此题用传统文化样式中的对联来解读我国古典名著作者,很有特色.解答时除了要联系蒲松龄的坎坷经历外,还要根据题干提示,写出两个成语.
【参】破釜沉舟；卧薪尝胆.
三、借助句子仿写来考查
例3（2012年河南卷）从下面四部名著中任选一部,依照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获.
①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱.
解析这是一道富有创意的名著题,命题者巧妙地将名著融于仿写题中.解答时既要同前“仿”,句式结构相同,语意连贯,又要切合名著内容,同一名著且内容上要有关联性.注意运用句式“×××的《×××》滋养了我：从××身上我看到了等”去仿写,尽量做到形式相似.
【参】施耐庵的《水浒传》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋,从晁盖身上我看到了义薄云天,从李逵身上我体悟到了率直的可贵.
四、借助口语交际考查
例4（2012年江西卷）交流活动中,戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识,请你写一则70字左右的发言稿.
解析在生活中谈论、品评名著,可加深对名著的理解、运用和感悟.此题将名著与口语交际巧妙结合来考查,很有创意.针对《威尼斯商人》中的人物夏洛克进行探讨,首先要表明态度,明确观点,然后扣住人物性格、行为和事实来阐述理由.
【参】作为一个资本商人,夏洛克一方面爱财如命,唯利是图,另一方面生性冷酷,缺乏同情心.他的言行思想反映出了资本主义早期人与人之间的金钱关系,令人生厌.
五、借助综合性学习来考查
例5（2012年云南昆明卷）互联网络越来越普及,网络已成为人们重要的交流平台.语文课上,老师引导同学们阅读了名著,还开展了“网上读写与交流”的实践活动.假期间,同学们在班级的论坛上,就名著阅读的问题进行交流.请你参加以下的活动.
【网络调查】
⑴有同学在论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,得到以下材料.请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现.
【网络讨论】
⑵小宁同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回复框”中劝说她积极地阅读名著.
【网络交流】
⑶同学们就名著阅读的问题发表了很多看法,以下是同学们发表的帖子.请仔细阅读后选择一组帖子,把你的看法填写在“回复框”内.
解析这种题型较新,巧妙地将名著与综合性学习结合起来考查,能综合考查学生的探究、论辩、交流能力.第⑴题主要考查学生的观察、提炼、归类和发现探究能力.解答时,首先要从图表中看出各项数字、事物之间的关系,概括出其中的结论,再用简明的语言转述图表所反映的情况或规律.第⑵题主要考查学生的论辩能力.解答时首先要认真阅读情境材料及小宁（反方）的观点,然后结合生活实际,针对反方的观点（即小宁认为阅读名著太费劲）,从积极角度阐明自己的意见即可.第⑶题主要考查学生发表、交流看法的能力.解答时首先要认真阅读两组帖子,然后选择其中一组帖子,谈出自己独到的看法即可.
【参】⑴通过表格中的数据可以发现,中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物,对文学名著的兴趣不高.（意思相近即可）
⑵小宁,阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的情感.你和我们一起阅读名著,享受快乐,好吗?（符合题目要求、语言得体顺畅即可）
⑶帖子组一：《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力,在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺,对当时英国的政治弊端进行了无情批判.
帖子组二：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力,很多时候糊里糊涂,不辨是非,一味地慈悲为怀,但是他心地善良,信仰坚定,面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪,仍勇往直前,义无反顾.（意思相近即可）
（编辑巧克力）