本站原创摘 要：小学体育教学是对学生体能等综合能力素质进行有效培养的课程,同时也是课程教育改革条件下小学体育课程教学的重点改革课程.从现阶段小学体育课程教学的现状来看,依然存在教学手法陈旧、学生参与积极性不高、教师素质有待提高等问题,体育课程教学的创新势在必行.本文从现阶段下学期课程教学的现状入手,对教学过程中存在的问题进行分析,结合下学期新课程标准的具体内容,就体育课程教学创新的途径展开了详尽的论述提,希望对于小学体育课程教学改革的完成能够起到有效的推动和参考作用.
关 键 词：新课程标准小学体育创新教学
随着课程教育改革及素质教育的不断发展,小学课程体系开始面临更为严峻的挑战.体育教学作为小学阶段的基础课程之一,不仅直接关系到小学教学体系改革的有效进行,同时也直接关系到学生综合素质的形成以及学生个人发展的实现.
一、现在的小学体育课程教学存在的主要问题及创新教学实施的必要性分析
从前文相关论述中,我们已经对小学阶段体育课程教学的重要性有了基本的了解和认识,它不仅是小学课程教学改革的重点内容,同时也是促进小学生体能发展,实现学生个性提升的重要课程.但是从小学体育课程教学的开展现状来说,依然存在以下几个方面的问题：在有的小学中,教师并没有对体育课程教学引起足够的重视,认为体育课程教学仅是对学生的体能素质进行加强和训练,在教学设计过程中存在一定的误区；其次从学校方面来说,教学设施设备不够完善,学生难以激起对体育课程教学的兴趣；最后,小学体育教师专业素质有待提升.
创新教学的有效实施,指的是基于现阶段体育课程教学的现状,从教学过程中存在的问题出发,采用一系列新的这些手法及教学模式,对传统体育教学途径进行改善,提升学生课程参与兴趣,提升小学课程教学质量的有效途径.针对目前小学体育课程教学中存在的问题来说,创新教学的应用,不仅是课程教育改革及素质教育理念的客观要求,同时也是从学生角度出发,促进学生全面发展,提升学生综合素质的有效措施.
二、创新教学在小学体育课程中的有效应用
通过上文相关论述,我们已经大概知道了解了小学体育创新教学实施的必要性及重要性,记忆现阶段下学期课程教学的现状,建议可以从以下几个方面采取具体措施：
(一)强化师资队伍素质
教师是整个教学活动的引导者和组织者,在整个教学过程中发挥着重要的作用,因此,从某种程度上来说,教师的素质直接决定着课程教学的质量.从现阶段小学体育课程教学师资队伍的配备情况来看,有的学校对体育课程师资队伍素质建设和培养并没有引起足够的重视,有的学校甚至存在一个教师是英文教师,但是同时担负着本班的体育课程教学任务的情况.针对这一现状,小学体育创新教学的事实,建议首先应从师资队伍素质的建设入手,提升体育课上教师的专业程度,完善整个教学储备,真正趣味下学期课程教学创新的有效实现奠定基础和条件.作为学校来说应不断加大对体育人才的投入,定期开展实施培训,对体育课程改革标准的内容进行有效宣传,提升全校教育职工对体育课程创新教学的重视程度,创造了良好的创新教学氛围.
(二)创新教学手段
小学阶段的学生处于身心发展的重要阶段,他们对于世界的好奇心使得他们很容易集中精力,但是也很容易分散精力.基于此,小学体育创新教学的实现,建议可以从以下几个方面入手,进行教学手段的不断更新,提升体育课程的丰富程度,激发学生对课程的参与热情：首先是趣味教学模式的应用.课程教学中,教师应根据课程教学的基本内容,进行有效的教学设计,从学生的爱好倾向出发,如果课程教学内容要求对学生的反应能力以及敏锐程度间歇训练的话,教师可以将老鹰捉小鸡的游戏应用到具体的教学过程中去,不仅可以对学生的反应灵敏程度进行训练,同时还能有效提高学生对课程教学的参与兴趣；其次,教师还可以对合作教学模式以及情境教育模式等多种交易手法进行有效运用,但是这些模式的应用来说,应根据教学标准的具体内容以及当堂课程教学的具体要求来进行设计,争取达到合理性、有效性及创新性的有效统一.
(三)教学设施设备的不断完善
除了上述措施之外,小学体育创新教学的有效实施,还应不断进行教学设施设备的完善,为学生创造更好的锻炼和训练条件及环境.教学设施设备不仅代表着旗下整体的教学水平和质量,此次还直接关系着体育课程教学的进行.因此,作为下学校领导来说,应不断加大对体育设施的投入力度,引进先进的体育教学器材,争取为小学体育课程教学的创提供良好的条件和基础.
三、总结
小学体育教学是对学生体能素质等其他综合能力进行有效培养的课程,同时也是课程教育改革条件下小学体育课程教学的重点改革课程.针对从现阶段小学体育课程教学中存在的教学手法陈旧、学生参与积极性不高、教师素质有待提高等问题,教师应担负起引导者与组织者的重要作用,从学生角度出发,不断引入新的教学模式和教学方法,争取为小学体育课程教学改革顺利完成作出应有的贡献和努力.