《马克思主义哲学原理》学习对青年大学生的影响
【摘 要】作为青年大学生,应该具备一定的政治鉴别力 然而事实上,现在的大学生表现的很被动,本文主要分析学。
马克思主义哲学基本原理论文
《马克思主义哲学原理》教学实效性探析
摘 要：本文从课堂教学工作实际出发,结合学生的客观情况,论述了《马克思主义哲学原理》教学中实效性的重要。
马克思主义哲学基本原理和方法在艺术中的体现
摘 要：马克思主义哲学基本原理和方法论在琵琶演奏艺术中的体现,使我们深刻认识到在以科学的马克思主义理论为指导į。
普通化学教学中的马克思主义哲学原理
哲学和化学之间存在必然、内在的联系 在普通化学教学过程中,应从哲学的角度来分析和认识化学的。
高校《马克思主义哲学原理》教学方法和教学艺术
摘 要：高校《马克思主义哲学原理》课程讲授应该突出“知识的传授”和“学生哲学素养的化。
火镜原理新的证明方法与马克思主义哲学的观
摘 要:本文提出火镜原理的新的证明方法 这个证明方法科学、清晰、简练,较数学史上狄俄克利斯的欧氏平面几何方法先。
评价理视角下的《马克思主义哲学原理》课堂语篇
摘 要：鉴于许多批评性话语分析用于政治演讲,商业演讲,以及媒体报道,作者希望通过对《马克思主义哲学原理》授课对话。
关于提高职业院校《马克思主义哲学原理》教学效果的
摘 要：《马克思主义哲学原理》是“两课”的重要组成部分,其作为。
拉布里奥拉的马克思主义哲学基本原理思想
摘 要:安东尼奥·拉布里奥拉是第二国际重要理论家之一,意大利著名哲学家 其在《关于历史唯物主义》一书中,从“马克。
解放后艾思奇对马克思主义哲学中国化大众化的贡献其
摘 要：艾思奇在解放后,继续致力于马克思主义哲学中国化大众化的工作,无论是哲学教科书的编写,还是对哲学思想的宣传和。
马克思主义哲学的维度
哲学即人学,但哲学一开始并不是人学 在古代的本体论哲学和近代的认识论哲学中,人的特殊存在完全被人的。
马克思主义哲学“实践观点”的思维方式
摘 要：国内学界对马克思主义哲学思维方式的理解,虽然把握到实践概念,但缺失了人的生命本性的研究维度,往往使理。
马克思主义哲学的世界观
摘 要：一直以来,我国的哲学界对于马克思哲学世界观都存在很大的理解分歧,有些人认为这是一种既坚持唯物主。
如何应用马克思主义哲学观点进行政治课教学
【摘 要】本文首先指出马克思主义哲学既是高中生学习的政治课内容又是指导政治教师进行教学的有效工具,接下Ĉ。
当代中国马克思主义哲学中的方法争与学术流派
摘 要：当代中国的马克思主义哲学研究中的所谓研究方法问题,决不仅仅意味着某种工具性的研究手段,而。
实践唯物主义与马克思主义哲学中国化
2012年11月11日,由西南大学马克思主义哲学研究所主办的“重庆实践唯物主义与马克思主义哲学中国化理论研讨会”在西南大学三教。
中国传统文化对马克思主义哲学中国化的影响
摘 要 中国是具有悠久历史的东方国家,封闭性的内陆环境、原始协作式的小农经济和被强化了的氏族血缘关系使得几千年来的文化、传统、习俗。
实践观在马克思主义哲学中的作用其表现形式
[摘 要 ]实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点,它贯穿于辩证唯物主义和历史唯物主义的各个环节 本文阐述了实践观在马克思。
马克思主义哲学影响下的实践存在美学
摘 要:马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,马克思主义向来主张从实践哲学中探求美,寻找美的本质 而建立在马克思主义实践观点基础上。
关于马克思主义哲学理来源的综述
摘 要：马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的 自20世纪80年代中期以来,对于马克思主义的理论来源问题的探讨不断。