努力***农村小班化教学的困局
【摘 要】不少农村学校小班化教育并没能使教育质量变得优质高效,反而出现教育质量下降,群众不满情绪加大的现象 提高认识,劣势中创优。
小班论文
小班幼儿音乐游戏中的音乐教育
摘 要：音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏 游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式并有一定į。
小班户外体育活动的开展
《纲要》指出“幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,因此组。
奥尔夫音乐教育对小班幼儿节奏感培养的策略与
摘 要音乐教育是幼儿素质教育的一项重要内容,它具有以情动人,以情感人的艺术特点 通过美的形象和令人愉悦&。
小班化教育与数学课堂教学
所谓“小班化教育”,指的是在缩减班级学生规模的基础上,以促进青少年学生全面发展并充分照顾其个性特长。
小班化多媒体英语教学的优势
【中图分类号】G633 41【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）07-0083-01以网络技术和多媒体技术为核心的信息技。
多元阅读中小班幼儿分享行为的案例
现在的幼儿在家中备受长辈宠爱,往往以自我为中心 3岁以后,幼儿除了家庭生活,还要开始学会融入到幼儿园这个大家庭中,在幼。
幼儿园小班教师语言教学行为探析
【摘 要】语言可以说人与人之间沟通的重要工具,我国教育事业对其也是尤为重视 传统的教育都是以应试教育为主,而今更倾向于素。
小班化英语阅读教案设计
中图分类号：G623 31文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）11-0257-02教学目标：(一)知识目标。
小班礼仪活动:我喜欢抱抱
设计意图：小班开学初,有些孩子因为不适应新的环境常常会哭 这时,老师通常会把他们揽在怀里 但我们发现,有的。
在科学活动中培养小班孩子的探究能力
摘 要：《纲要》要求教师要“为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓。
让小班化语文课堂教学站在天平上
摘 要：在小班化语文教学实践中,我一直努力营造自由快乐的学习氛围,充分发挥学生的积极性和创。
小学英语小班化口语教学策略探究
摘 要：小学小班化教学已经成为一种趋势,越来越多的专家学者开始关注,作为基础课程的英语也受。
小班幼儿自主游戏中教师指导行为
摘 要：分析在小班幼儿自主游戏中教师指导行为的现状,并提出改善教师指导行为策略 关 键 词：教师,幼儿,指导行为,研。
小班化重在一个“化”字
本刊2012年第3期曾以专题的形式,介绍了衢州新星初级中学“小班化教学”的课堂教学模式、课堂评价方式、教学常规管理。
小班幼儿的自理能力培养
众所周知小班年龄段的幼儿在自理能力方面还是比较差的,那么小班孩子的生活自理究竟包括哪些方面呢?哪些。
怎样矫正小班幼儿的争抢行为
摘 要：幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的 在此期间,由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影。
小班幼儿体育游戏的新设计
摘 要：体育游戏在幼儿成长中起着重要作用,对幼儿成长和发展具有重要影响 本文针对幼儿年龄特点,探究小班幼儿体育游戏&。
农村小班数学教学
数学的学科具有系统性、逻辑性、抽象性等特征,正因为如此,这门学科对学生的要求更高,学生掌握起它来就更困难了 &。
农村小学小班化分层教学策略探究
摘 要：分层教学是实施因材施教的有效手段,特别是农村小学,学生差异较大,有效地分层教学有利于学生之间的劣势抵消、优。