农村中学作文教改
由于诸方面的原因,作文教学成为农村中学语文教学中的一个老大难问题 老师呕心沥血,事倍功半；学生谈作文色变,望而。
中学作文论文
中学作文教学的策略
【摘 要】很多中学生怕学语文主要是不会写作文,甚至对作文感到畏惧,写出的作文内容空洞无物,条理不清,缺乏想象力 笔者根据自&。
中学作文教学的反思
摘 要：在作文教学中,学生感到作文难,“没意思” 每次作文不是草草了事就是东拼西凑 内容空洞,看起来。
浅探中学作文教学法
【摘 要 】 著名作家、教育家叶圣陶说过这样一段话："学生能读书,须能作文,故特设语文课以训练之 最终目的为&。
在游戏中学作文
同学们玩过踩气球的游戏吗?这个游戏可有趣了!规则很简单哟,只要在规定时间内,谁踩爆的气球多,谁就是赢家!【游。
农村中学作文教学现状与
摘 要：农村中学教师语文素质低,评价尺度把握不准,先入为主限制学生想象力,进一步压缩学生作文发挥空间,对传统作文教学的错误。
中学作文教学要有新思路
中学语文教学的作文教学中,语文教师依据新课程标准要求,切实制订各年级作文训练的目标计划 七年级阶段以进行记叙、描写表达。
中学作文教学方法
作文教学是中学语文教学的“半壁河山” 如何在中学阶段推进作文教学,切实提高学生语言表达和文字叙写能力呢本文试从认识、。
中学作文互评
内容摘 要：作文评价包括批改和评讲两部分,都是写作教学中的重要环节 通过评价,学生才能知道自。
中学作文教学漫
对于中学生的作文教学,首先必须明确：不能仅仅拘泥于课堂内,而应该把课堂内外的指导与习作紧密结合起来 。
中学作文教学探微
〔关 键 词 〕 电教媒体；影像；评改 〔中图分类号〕 G633 34 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 14—0063—。
中学作文评改方式
摘 要 ：中学作文评改方式创新研究,只是一个小课题,不能挽狂澜于既倒,也不能扶大厦于将倾 而。
中学作文教学的困境尝试
摘 要：在中学语文教学中,作文教学是最大的难题 如何这一难题,笔者在多年的教学中做了一些尝试 从抓学生的语言表达能力训练、谋篇布。
一种被中学作文教学丢弃的责任
《基于信息技术环境下高中作文创新教学研究》阶段性研究报告课题负责人:峡江中学杨日红1,研究问题的提。
中学作文模仿的问题纠正
摘 要 在中学语文学习中,作文要算学生比较头疼的内容了；同样,在作文的辅导中,教师也感到十分棘手,往往是投入的时间。
乡村中学作文教改思路的
作文课上,一些学生一提到写作文就唉声叹气、无精打采 如何改变这种状况,是我们乡村中学每一个语文教师迫切需要解决的问题,而真正做好。
农村中学作文教改
由于诸方面的原因,作文教学成为农村中学语文教学中的一个老大难问题 老师呕心沥血,事倍功半；学生谈作文色变,望而。
中学作文教学如何走出困境
作文教学是很多语文老师头疼的事,尽管很多语文老师曾经为提高作文教学效率做出了种种艰难的探索,但是。
中学作文教学探微
〔关 键 词〕电教媒体；影像；评改〔中图分类号〕G633 34〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463（2013）14—0063—01“劳于读书。
中学作文教学的
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应该受到语文教师的高度重视,但长期以来中学作文教学一直效率不高状态不佳,学生谈“写。