提高小学科学教师专业素养,提升小学科学教学质量
摘 要：随着我国素质教育的逐步开展,小学教育中的科学教育也越来越受到各界的重视,但&。
小学科学教师教学论文
小学英语教师教学现状调查
摘 要：本文通过对小学英语教师的抽样调查,访谈,反映出当前小学英语教师和教学的基本情况 并分析其现状及&。
小学科学教师对拓展实验教学资源技能的探究
【摘 要】新版小学课程标准已指出小学科学课程的性质：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 为了使小学。
反思当前农村小学科学课教学
【摘 要】农村小学教师意识淡薄以及条件限制,难以高效开展农村小学科学课教学 针对如何转变教师观念,发挥农村优。
农村小学科学课程教学现状的
指出：“科学技术是第一生产力 ”当今时代,科学技术迅猛发展,日新月异,对社会的推动作用越来越明显,同时也在塑造人&。
小学科学实验教学中小组
株洲市实验小学2016年下学期行政周历月份周次起止日期学校工作安排负责部门二预备周2 2-
2 51,开学工作及开学工作检查
2,迎接创建"。
拉萨市优秀小学语文教师教学智慧的养成
文章主要是以拉萨市几所重点小学优秀语文教师为个案,通过他们的课堂表现以及对他们的访谈调查等,探讨教学智慧的养成 希。
小学科学课教学方法之我见
摘 要：教学方法是小学科学课程中实现最优化教学过程的一个举足轻重的因素,也是最重要的一种教学策略 教学方法&。
做一个有科学素养的小学科学教师
摘 要：作为以培养学生科学素养为目标的小学科学教育的教师而言,科学教师自身的科学素。
小学科学教师应具备的基本技能
处于教育第一线的广大小学科学教师,面临着对小学生实施以培养科学素养为中心的科学启蒙教育任务,必然存。
小学科学教师如何转变自己的角色
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养。
小学科学课教学探究
小学科学课教学的目的在于运用科学的方法,对学生进行科学启蒙教育,使学生获得基本的、浅近的科。
试析农村小学科学有效教学
【摘 要】小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,学好这门学科对提高小学生的科学素质有着重要的。
小学科学课教学
《科学课程标准》在课程“基本理念”中指出“科学课程要面向全体学生 ”“科学学习要以探究为核心。
重视农村小学科学课堂教学的有效性
在农村小学的科学教学中,科学课堂教学是有着天时地利的独特优势,课程资源要比城市多很多,非常丰富,学生的动手能力也很强。
关于小学科学实验教学的
摘 要：科学实验在整个科学教学中具有无可替代的作用,实验教学是让学生验证理论知识结论,探究问题的内在联。
农村小学科学课堂教学之我见
摘 要：课堂是学生获取知识的有效途径之一,在农村小学科学的教学过程中如何提高课堂教学效率一直都是广大教师深究į。
提高小学语文教师教学技能
摘 要：有效提高小学语文教师教学技能,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,关注教学。
有关小学科学有效教学的
摘 要：作者针对小学科学有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括小学科学教学原则,并对小学科学有效教学策略进行了全。
关于小学科学实验教学的尝试
在科学实验教学中,让学生自主参与活动,不断激发学生的情感、思维,让学生在自主活动中,采取积极主动的。