本站原创摘 要：近年来,随着新课程改革和落实的不断深化,新课标背景下的美术高效课堂构建,成为当前初中美术教育教学的重点.本文将基于对新课标下的初中美术教育教学问题进行探析,并在此基础上就如何打造高效的初中美术教学课堂,谈一下自己的观点和认识.
关 键 词：初中美术；高效课堂；构建策略；研究
中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）09-0261-01
在当前的形势下就如何应对实践中的问题,打造高效初中美术课堂,成为每一位初中美术老师迫切需要面对的课题.
1.当前初中美术教学中的主要问题分析
实践中可以看到,虽然当前国内初中美术教学水平普遍有所提升,但实践中依然还存在着一些问题与不足,如果不采取有效的措施予以防范,则后果不堪设想.对于初中美术教学而言,师生之间的互动是必不可少的环节；在传统教育模式和教学体制下,填鸭式、满堂灌教学模式成为主流,教师通过提问学生的方式,来实现师生之间的互动.从效果上来看,学生对此并不感兴趣,而且课堂气氛也非常的严肃和凝重,相对比较单一、乏味的教学方法,使得很多学生对此应付了事,难以真正实现教学目标.在新课标背景下,要求培养学生的自主学习意识和能力,但实际落实过程中很多教师并不知道其中的内涵,也不甚了解其中的真正含义,甚至会起到反效果.比如,实践中过分的注重培养学生的自主学习意识和能力,严重忽略了教师在其中的积极引导作用；再如,较为注重课堂教学气氛的活跃,严重忽略了相关基本知识的有效积累.
2.打造初中美术高效课堂的有效策略
基于以上对当前初中美术高效课堂教学中存在的主要问题分析,笔者认为要想构建高效课堂,可从以下几个方面着手：
2.1明确教育教学目标和教学内容.初中美术课堂教学过程中,应当明确教学目标,做到心中有数.同时,教师应当对课堂教学内容有一个非常清晰的认知.在课前,应当明确了解需准备的工作,知道自己需要做些什么、该怎样做,并对如何合理的安排教学方式进行明确.以此为契机,积极引导学生尽情地遨游在知识的海洋里.在选择教学内容时,应当充分体现出初中美术课程教育之目标.在美术教学目标、内容选择过程中,应当充分体现新美术课程标准之要求,尤其是写字、写作以及阅读阶段的教学目标,而且在各个阶段应当积极选择合适的教育教学手段.在教学内容选用方面,要体现选取的科学性,选材要突出美术教学改革的目标.
2.2实施教学互动模式,积极打造奋进的课堂教学氛围.初中美术教学实践中,要想构建高效的教学课堂,最为重要的就是充分尊重和体现学生的课堂主体地位,激发他们的学习积极性和热情,让课堂教学生动起来,提高学生思维的灵动性.基于此,实践中要求老师应当结合实际情况和条件,创造一个相对比较、宽松以及轻松和谐的教育教学氛围.实践中可以看到,该种课堂教学氛围可以给学生营造最适宜的环境条件,最大限度的实现促使学生心旷神怡、思维活跃以及情绪高涨的教学目标.在此过程中,要求教师作风一定要,同时应当充分尊重和体现学生们的课堂教学主体地位,为每一学生创造表达不同意见的机会以及愉悦、宽松的课堂教学氛围.通过该种方式,可以使学生的自身个性更加的张扬、拥有健康的人格,同时还要结合自己的实际情况,用语言去表达内心的情况.长此以往,初中美术课堂教学过程中,学生爱发言的多了,积极参与实践活动讨论问题的人多了,课堂氛围真正达到了前所未有的愉悦和谐.
2.3基于教学实际条件,创建科学合理的教学情境.在课堂教育教学实践中,应当注意激发学生的学习兴趣、加深学习内容,以此来丰富教学内容,这对全面提高教学质量具有非常重要的现实意义.教师要充分利用多媒体教学手段,创建课堂教学适合的学习情境,引导学生有身临其境的感觉,激发他们参与学习、掌握知识的积极性,提高学习效率.多媒体在美术教学活动中只是起辅助作用,教学中应遵循辅助性、合理性以及适当性的原则,只有这样才能提高课堂教学质量和教学效率.
2.4以现代教学手段为契机,构建高效课堂.随着新课程改革的不断深化,多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段,在现代教育教学过程中,发挥着非常重要的作用.初中美术高效课堂的构建,实际上是一个非常复杂的过程,同时也是服务学生这一个宗旨的要求,以实现学生的全面发展为教学目标,积极引导他们主动地参与到课堂教学活动之中；同时,应当以学生为课堂教学主体,采取双向互动的教学模式和教学方法,二者相辅相成,成为初中美术教学的最终目标.传统的美术教学,老师都是一根粉笔、一块黑板进行的,而新课程的改革实施,让录音机、投影器、多媒体等教学工具搬到了课堂上,这些教学工具一到来就让学生产生浓烈的兴趣,尤其是计算机和多媒体的利用,不仅让单调的课堂变得非富多彩,还非常容易激发学生的美术学习兴趣,此外这些信息技术效率高、容量大,几乎可以做到无所不容、无所不包,同时它具有的神秘背景、彩色画面、清晰的图形和知识结构,都对学生的创新能力、知识接受能力进行提升,促进了学生的乐创和爱创.
总而言之,初中美术教学高效课堂教学实践中,应当重视教学内容和教学模式的优化,只有这样才能全面提高美术教学质量和效率.