低年级数学教学
摘 要：低年级学生的形象思维占有绝对的优势 因此,如何在一节课中要质量,要效率,是值得探讨的问题。
低年级数学教学论文
小学低年级数学教学
新课改的理念中倡导数学教育面向全体学生 我们强调以学生为主体的教学活动,但也不能忽视教师的主导作用,教学活动是一个。
趣味性是低年级数学教学的灵魂
数学是小学教学最基本的必修科目,在教学过程中,数学学科的抽象性、概括性和逻辑性让学生感到枯燥乏味,要使学生在学习过程中体。
小学低年级数学教学的情境教学
摘 要：情境教学既要求教师发挥主导作用,更要求充分发挥学生的主体作用 教师对学生既要关心、爱护,又要信任、尊重,要善于把新课标的。
小学低年级数学教学
【摘 要】《新课标》在课程实施建设中提出：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展&。
德育教育在低年级数学教学中的渗透
【摘 要】一节好的数学课的课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生求知欲,从而引。
小学低年级数学教学经验
教了多年的小学数学,感慨良多 回忆读书时对数学的印象,除了做题就还是做题 记得那时自己就在心中默默发誓：。
低年级数学教学方法
摘 要：随着中小学课程改革的逐渐实施,各种不同的教学理念和教学方法被不断的提出,经过。
小学低年级数学教学的困惑
摘 要 新一轮的教学改革在轰轰烈烈的展开,作为一名一线的农村小学数学教师,新课程理念指导着我,这几年我。
基于生本教学理念的低年级数学教学例
随着新课程的开展,以生为本的教学理念深入人心,以生为本说起来容易,但是做起来容易受到以“教”为中心的传统教学模式的干扰,本文。
在低年级数学教学中培养学生的思维品质
【摘 要 】思维品质是思维能力的重要组成部分 在实施义务教育过程中,为了提高人才素质,加强对学生思维品质的培养至关重要 在小学数学教学。
小议小学低年级数学教学
教了多年的小学数学,总结起来,感慨良多 回忆读书时对数学的印象,除了做题就还是做题 教师每天让小小的孩童。
农村小学低年级数学教学的策略
【摘 要】贵州省范围内的农村低年级数学教学质量普遍不高,学生的数学能力相对较弱,不利于今后的学习与发展,为了打好基。
小学低年级数学教学的
摘 要：小学低年级数学教学在注重兴趣培养的同时,还要注重数学知识的“深度”、“宽度”,真正$。
小学低年级数学教学刍议
摘 要：数学是小学低年级一门主要学科,它是基础,只有低年级的数学根基扎牢固了,才有利于这几年级的数学教。
低年级数学的趣味教学
兴趣是最好的老师,要培养学生学习数学的兴趣,不让他们产生对数学学习的畏惧感,是我们低年数学。
低年级数学阅读教学
联合国教科文组织曾指出,21世纪的文盲不是没有文化知识的人,而是“不会学习”的人 如今“终生教育”。
小学低年级数学教学心得
摘 要：小学数学低年级的教学是一个逐步培养学生形成缜密的数学逻辑思维的初级阶段 尤其对于一、二。
小学低年级数学教学
摘 要 新课程改革下的数学教学注重培养学生的兴趣,让学生在具体生动的生活情境中观察生活,动手做一做,使。
低年级数学教学的策略
【中图分类号】G623 5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0261-01数学被称为“百科之父”,当孩子会说。