《思修》课中应用影视作品教学的实践体会
摘 要：本文介绍了笔者在《思想道德修养与法律基础》课教学实践中,充分利用优秀影视作品对大学生实施人生。
思修结课论文
思修课教学中医学生职业道德的培养
【摘 要】目前,在医疗过程中存在一些不和谐因素,如紧张的医患关系、医疗纠纷等等,究其原因,绝大。
高校思修课教师素养与授课方式不足改进策略
【摘 要】传统思修课教师素养及授课方式不足存在多种原因 应当从实际出发,通过重视思修课、加强思修课教师队伍建。
思修课中的意识形态教育
[摘 要]意识形态是思想政治教育学科的基本属性,意识形态与思想政治教育学密切相关 马克思主义认为意识形态是反映社会ढ。
独立学院学生的思想特点“思修”课的应略
[摘 要]“思想道德修养与法律基础”课程是高校学生必修的一门公共课,这门课程对于提升大学生的思想道德修。
“思修”课服务型实践教学模式
摘 要：思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性,开展好实践教学是提升教学效果的一项重要。
项目教学法在《思修》课教学中的应用与实践
【摘 要】目前高职院校的人才培养日益转向复合型、多元化的模式,而项目教学法正好适应了这一趋势 文章以“大学生法律知。
“思修”课教学实践中大学生道德与法律意识的重要性
摘 要：高等教育中开设“思修”课程,正是给青年大学生以思想上的启示和导航,力求让大学生的法律素质和思想道。
类院校思修课的教学设计
【摘 要】围绕法律、类职业院校的特殊性,以普通高职院校思想政治教育为基础,以培养过硬的思想作风为主线,探讨《思想道。
怎样在思想政治教育中加强思修课的隐性教育
作者简介：唐玉斌（1970年-）,湖南邵东人,哲学博士,贵州财经大学马克思主义学院教师,副教授 主要研究方向：逻辑和科学方法。
《思修》课为载体加强大学生的成年人意识教育
摘 要：《思修道德修养与法律基础》课程的内容与成人意识教育具有高度的契合性 以《基。
项目教学法在《思修》课教学中的应用与实践
【摘 要】目前高职院校的人才培养日益转向复合型、多元化的模式,而项目教学法正好适应了这一趋势 文章以“大学生法律知识竞赛̶。
民办高职《思修》课考核方式改革
【摘 要】随着电子信息和网络媒体在大学生中的日益普及,高校大学生思想政治教育工作的复杂性、艰巨性凸显,特别是民办高职院校。
罗森塔尔效应对高职思修课实效性探究
摘 要：恰当利用罗森塔尔效应,可以有效消除学生的自卑心理,增加高职思修课的实效性,同时对高职院校的整体教学秩。
思修课实践性教学
摘 要：思想道德修养课是高等学校思想政治教育体系中的重要组成部分 它体现着社会主义大学的。
生为本的式教学在高校思修课中的应用
摘 要：针对当前高校思修课的以“教”为中心而带来的教学手段单一、学生缺乏独立思考能力、忽视。
《思修课》对大学生竞争与合作意识的培养
摘 要：培养大学生的竞争与合作意识势在必行 教师要帮助大学生学会正确认识和处理竞争与合作的辩证关系,同。
思修导课文
思修导论课论文学校:江苏大学题目:论价值观班级:网络1302学号:姓名:论价值观摘 要:价值问题本是人类活动中。
音乐课的结课方法
结课是音乐课堂教学中画龙点睛的关键之笔,切不可虎头蛇尾,草草收场 一个好的课堂结尾不但可以丰富情感,升华课堂主体还可以承上。
初中语文教学的结课艺术
明人谢榛在《四溟诗话》中指出：“凡起句当如爆竹,骤响易彻；结句当如撞钟,清音有余 ”语文教学如同写作,固然。