小学语文的分层教学方法
摘 要：分层教学简单理解就是因材施教 每个学生都是独立的个体,学习能力各有不同,以往的语文教学方式并不能将各。
小学语文的有效教学论文
关于小学语文探究式教学的
摘 要：随着经济的发展,人们的思维方式也逐渐发生了变化,在教育方面,传统的教学方法和教学思维į。
小学语文课堂高效教学
【摘 要】如今,随着人们对于教育的要求越来越高,生活节奏也越来越快,高效课堂的研究由此诞生 小学语文教育作为秉。
如何做好小学语文的阅读教学
摘 要：目前,随着教育体制改革的不断深入以及发展,素质教育开始发展起来 在小学课程中,小学语文阅读是一个非常重要的&。
小学语文新课程教学的反思
1 尊重每一位学生,让学生品味成功的喜悦
热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们感受到老师的关心,良好的师生关系能促进学。
小学语文朗读与教学
摘 要：朗读是语文教学的基本方法之一,也是教学中最常用的方法 它能够培养学生领略语言美,意境美,情感美,然而一部。
有关小学语文开展差异教学的实践与探究
摘 要：新课程强调,在教学过程中,教师应该关注学生的个体差异,满足不同层次学生的学习需求 本文分析了小学。
探析小学语文口语交际教学现状
摘 要：口语教学与识字教学、写字教学、阅读教学、作文教学构成了一套完整的语文教育教学体系 口语教学是语文教学的主。
小学语文对话式教学的相关问题
【摘 要】巴西著名教育家保罗弗莱雷认为,教育具有对话性,教学应该是对话式的 对话式一种创造活动,没有对话,就没有交流,没有交流,也就没。
农村小学语文课外阅读教学反思
长期以来,小学语文教学一直徘徊在“高耗低效”的误区,语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄 薄薄的一本语文教科。
小学语文拓展阅读教学
摘 要：阅读教学属于小学语文教学内容,通过阅读,学生能够对文章内容有所感知,同时可以在老师的指导下,获取更多知识,对其心智&。
小学语文词语情境教学
摘 要：在小学语文词语教学中,如果教师能设情境去吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习兴趣,使学习活动。
小学语文古诗的教学策略
【摘 要】新课标规定：“诵读古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣 ”。
小学语文的活动课教学
小学语文活动课没有现成的教材,如何选择主题和设计活动环节是摆在我们面前的首要问题 “语文活动课”作ߒ。
小学语文阅读课教学
根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学,是否合理的标准：1、是否发挥师生双方在教学中的主动性。
小学语文探究课教学
【摘 要】在小学语文教学中,关于课的类型很单一,主要是讲读课 由于课的类型单一,不但不能激发学生的学习兴趣,而且也限。
小学语文课堂有效教学的实施策略
新课程改革,给小学语文教学带来了机遇和挑战,也在一定程度上减轻了学生的升学压力和课业负担,给学生创造了发展的空间,让学生对。
小学语文的阅读教学
摘 要 小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分 开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径 开展课外阅读可以引。
刍议小学语文“综合性学习”教学
【摘 要】语文综合性学习与识字、写字、阅读、写作、口语交际等不在一个层面 由于它在当前语文课程改革中具有重。
高师《小学语文课程与教学》课程自主化教学实践与
《小学语文课程与教学论》是高师小学教育方向学生的基础课、必修课 这门课理论性强,实践性更强 授课教师要采用自主化教。